Seconde \u2014 CH2 Forces et mouvement<\/title>\n<style>\n:root{\n --navy:#102A43;\n --blue:#1D4E89;\n --teal:#2A9D8F;\n --gold:#E9C46A;\n --coral:#E76F51;\n --red:#B83227;\n --ink:#1f2933;\n --muted:#52616b;\n --paper:#FFFFFF;\n --soft:#F6F8FB;\n --line:#D9E2EC;\n}\n*{box-sizing:border-box}\nhtml{scroll-behavior:smooth}\nbody{\n margin:0;\n font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;\n background:linear-gradient(180deg,#f7f9fc,#eef3f7);\n color:var(--ink);\n line-height:1.65;\n}\nheader{\n background:\n radial-gradient(circle at 12% 20%, rgba(233,196,106,.35), transparent 28%),\n linear-gradient(135deg,var(--navy),var(--blue),var(--teal));\n color:white;\n padding:52px 22px;\n text-align:center;\n}\nheader h1{margin:0;font-size:clamp(2rem,4vw,3.4rem);letter-spacing:.3px}\nheader p{font-size:1.12rem;margin:10px 0 0;opacity:.95}\n.container{max-width:1180px;margin:auto;padding:28px}\n.section{\n background:var(--paper);\n border-radius:24px;\n padding:30px;\n margin:26px 0;\n box-shadow:0 12px 30px rgba(16,42,67,.08);\n border:1px solid rgba(16,42,67,.08);\n}\nh2{\n color:var(--navy);\n border-left:9px solid var(--teal);\n padding-left:14px;\n margin-top:0;\n}\nh3{color:var(--blue);margin-bottom:8px}\n.red{color:var(--red);font-weight:800}\n.blue{color:var(--blue);font-weight:800}\n.green{color:var(--teal);font-weight:800}\n.gold{color:#9a6b00;font-weight:800}\n.formule{\n display:inline-block;\n border:3px solid var(--red);\n background:#fff7f5;\n color:#111;\n padding:12px 18px;\n border-radius:12px;\n font-size:1.22rem;\n font-weight:800;\n margin:10px 0;\n}\n.bluebox{border-color:var(--blue);background:#f3f7ff}\n.greenbox{border-color:var(--teal);background:#f1fffc}\n.goldbox{border-color:#d39a20;background:#fff9e8}\n.resultat{\n display:inline-block;\n font-weight:900;\n font-size:1.16rem;\n border-bottom:3px solid #111;\n padding:2px 4px;\n margin-top:8px;\n}\n.exercice{\n border-left:7px solid var(--coral);\n background:#fffdfb;\n border-radius:18px;\n 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display:inline-block;\n}\nbutton.stop{background:#333}.tealbtn{background:var(--teal)}.coralbtn{background:var(--coral)}.goldbtn{background:#b47a00}\ntable{border-collapse:collapse;width:100%;margin:14px 0;background:white}\nth,td{border:1px solid #9aa7bd;padding:10px;text-align:center}\nth{background:#f0f4fb}\n.card{\n border:2px solid #e1e8f0;\n border-top:6px solid var(--teal);\n border-radius:18px;\n padding:18px;\n background:#fff;\n}\n.mm-center{\n grid-column:1\/-1;\n text-align:center;\n background:linear-gradient(135deg,var(--navy),var(--teal));\n color:white;\n border-radius:18px;\n padding:18px;\n font-size:1.3rem;\n font-weight:900;\n}\n.badge{display:inline-block;background:#eef7f6;color:#0f766e;border:1px solid #cce7e4;border-radius:999px;padding:6px 10px;margin:4px;font-weight:800}\n.small{font-size:.92rem;color:var(--muted)}\nhr{border:0;border-top:1px solid var(--line);margin:26px 0}\n@media print{button,.btns,.linkbtn{display:none}body{background:white}.section{box-shadow:none;break-inside:avoid}}\n\n.litteral{\n background:#f7fbff;\n border:2px solid #2F80ED;\n border-left:8px solid #2F80ED;\n border-radius:16px;\n padding:16px;\n margin:16px 0;\n}\n.litteral .start{\n color:#B83227;\n font-weight:900;\n}\n.litteral .step{\n color:#102A43;\n font-weight:800;\n}\n.litteral .final{\n display:inline-block;\n border:3px solid #2F80ED;\n background:#f2f7ff;\n border-radius:10px;\n padding:10px 14px;\n font-weight:900;\n margin-top:8px;\n}\n.litteral-title{\n color:#102A43;\n font-weight:900;\n margin-bottom:8px;\n}\n\n<\/style>\n<\/head>\n<body>\n\n<header>\n<h1>CH2 \u2014 Forces et mouvement<\/h1>\n<p>Seconde physique-chimie \u2022 Actions m\u00e9caniques \u2022 Forces \u2022 Poids \u2022 Principe d\u2019inertie \u2022 Interaction gravitationnelle<\/p>\n<\/header>\n\n<div class=\"container\">\n\n<div class=\"btns\">\n<button onclick=\"playAudioSummary()\">\ud83d\udd0a \u00c9couter le r\u00e9sum\u00e9 audio clair<\/button>\n<button class=\"stop\" onclick=\"stopAudioSummary()\">\u23f9 Arr\u00eater<\/button><br>\n<a class=\"linkbtn tealbtn\" href=\"#fiche-bilan\">\ud83d\udccc Aller \u00e0 la fiche bilan<\/a>\n<a class=\"linkbtn coralbtn\" href=\"#exercices\">\ud83c\udfc3 Exercices contextualis\u00e9s<\/a>\n<a class=\"linkbtn goldbtn\" href=\"#type-bac\">\ud83c\udf93 Partie type bac \/ \u00e9valuation<\/a>\n<\/div>\n\n<div id=\"audioText\" style=\"display:none;\">\nBienvenue dans le chapitre forces et mouvement.\nUne action m\u00e9canique peut mettre un syst\u00e8me en mouvement, modifier son mouvement ou le d\u00e9former.\nUne force mod\u00e9lise une action m\u00e9canique. Une force est un vecteur : elle poss\u00e8de un point d’application, une direction, un sens et une valeur en newton.\nLe poids est la force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur un objet proche de sa surface. Sa valeur est P \u00e9gale m fois g.\nLe vecteur poids est appliqu\u00e9 au centre de gravit\u00e9, vertical, vers le bas.\nLa r\u00e9action du support est la force exerc\u00e9e par un support sur un objet. Elle est souvent perpendiculaire au support.\nLa tension d’un fil est la force exerc\u00e9e par un fil tendu. Elle est dirig\u00e9e selon le fil.\nLe principe d’inertie dit que si les forces qui s’exercent sur un syst\u00e8me se compensent, alors ce syst\u00e8me est immobile ou en mouvement rectiligne uniforme.\nLa contrapos\u00e9e est tr\u00e8s importante : si un syst\u00e8me n’est pas immobile et n’est pas en mouvement rectiligne uniforme, alors les forces ne se compensent pas.\nDeux corps qui interagissent exercent l’un sur l’autre des forces de m\u00eame valeur, de m\u00eame direction et de sens oppos\u00e9s : c’est le principe des actions r\u00e9ciproques.\nLa force gravitationnelle d\u00e9pend des masses des deux objets et de la distance entre leurs centres.\nFin du r\u00e9sum\u00e9.\n<\/div>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>\ud83d\udd34 M\u00e9thode obligatoire pour les corrections d\u2019exercices<\/h2>\n<p>\nDans les exercices, on ne retient pas des formules transform\u00e9es \u201cpar c\u0153ur\u201d.\nOn part toujours de la <span class=\"red\">formule du cours<\/span>, puis on fait le\n<span class=\"blue\">travail litt\u00e9ral<\/span> avant l\u2019application num\u00e9rique.\n<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<div class=\"litteral-title\">Exemple mod\u00e8le : chercher le temps \u00e0 partir de la vitesse<\/div>\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">v = d \/ t<\/div>\n<p class=\"step\">On veut isoler t. On multiplie d\u2019abord par t :<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">v \u00d7 t = d<\/div>\n<p class=\"step\">Puis on divise par v :<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">t = d \/ v<\/div>\n<p class=\"red\">Seulement apr\u00e8s, on remplace par les valeurs num\u00e9riques.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>Objectifs du chapitre<\/h2>\n<p>\nCe chapitre reprend le contenu du cahier : actions m\u00e9caniques, mod\u00e9lisation par une force,\npoids, principe d\u2019inertie, forces usuelles, actions r\u00e9ciproques et interaction gravitationnelle.\nLes sch\u00e9mas du cahier sont reconstruits proprement et le cours est enrichi avec des exercices locaux, sportifs et technologiques.\n<\/p>\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"card\"><h3>Je dois savoir mod\u00e9liser<\/h3><p>Une action m\u00e9canique par une force repr\u00e9sent\u00e9e par un vecteur.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Je dois savoir calculer<\/h3><p>Le poids, une masse, une intensit\u00e9 de pesanteur ou une force gravitationnelle.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Je dois savoir raisonner<\/h3><p>Utiliser le principe d\u2019inertie et sa contrapos\u00e9e pour relier forces et mouvement.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Rep\u00e8re programme de seconde :<\/p>\n<p>\nLe programme officiel de seconde pr\u00e9voit la mod\u00e9lisation d\u2019une action m\u00e9canique par une force, les exemples de forces usuelles\ngravitation, poids, action d\u2019un support et action d\u2019un fil, ainsi que le principe d\u2019inertie et sa contrapos\u00e9e pour les situations\nd\u2019immobilit\u00e9, de mouvement rectiligne uniforme et de chute libre.\n<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>I. Action m\u00e9canique<\/h2>\n\n<p class=\"red\">Si on veut mettre en mouvement, modifier ou arr\u00eater un mouvement, on doit exercer une action m\u00e9canique.<\/p>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div>\n<p>Une action m\u00e9canique peut avoir trois effets :<\/p>\n<ol>\n<li><span class=\"red\">mettre en mouvement<\/span> un objet ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">modifier le mouvement<\/span> d\u2019un objet ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">d\u00e9former<\/span> un objet.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nDans le cahier, on peut r\u00e9sumer ainsi :\n<\/p>\n<p class=\"red\">Action m\u00e9canique \u2192 modification du mouvement ou d\u00e9formation.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"560\" height=\"310\" viewBox=\"0 0 560 310\">\n<rect x=\"30\" y=\"35\" width=\"500\" height=\"235\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"120\" cy=\"150\" r=\"35\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"75\" y1=\"150\" x2=\"190\" y2=\"150\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"190,150 170,138 170,162\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"74\" y=\"220\" font-size=\"16\">Force exerc\u00e9e<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"95\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\" fill=\"#1D4E89\">Effets possibles :<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"130\" font-size=\"16\">\u2022 mise en mouvement<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"165\" font-size=\"16\">\u2022 modification de la vitesse<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"200\" font-size=\"16\">\u2022 d\u00e9formation<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Exemples :<\/p>\n<ul>\n<li>Le vent agit sur une voile.<\/li>\n<li>La main agit sur un ballon.<\/li>\n<li>Le sol agit sur une roue de v\u00e9lo.<\/li>\n<li>La Terre agit \u00e0 distance sur tous les objets proches d\u2019elle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>II. Mod\u00e9liser une action par une force<\/h2>\n\n<p>\nUne force se repr\u00e9sente par un <span class=\"red\">vecteur<\/span>.\n<\/p>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div>\n<p class=\"red\">Une force est caract\u00e9ris\u00e9e par :<\/p>\n<ul>\n<li>son <span class=\"red\">point d\u2019application<\/span> ;<\/li>\n<li>sa <span class=\"red\">direction<\/span> ;<\/li>\n<li>son <span class=\"red\">sens<\/span> ;<\/li>\n<li>sa <span class=\"red\">valeur<\/span>, exprim\u00e9e en newton N.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nNotation :\n<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">F<sub>A\/B<\/sub><\/div>\n<p>\nse lit : <span class=\"red\">force exerc\u00e9e par A sur B<\/span>.\n<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"560\" height=\"320\" viewBox=\"0 0 560 320\">\n<rect x=\"35\" y=\"45\" width=\"490\" height=\"230\" rx=\"20\" fill=\"#ffffff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"170\" cy=\"165\" r=\"32\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"170\" y1=\"165\" x2=\"360\" y2=\"115\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"360,115 337,108 344,132\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"130\" y=\"215\" font-size=\"16\">point d\u2019application<\/text>\n<line x1=\"170\" y1=\"165\" x2=\"170\" y2=\"198\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"2\"\/>\n<text x=\"280\" y=\"92\" font-size=\"16\" fill=\"#B83227\" font-weight=\"700\">sens<\/text>\n<text x=\"305\" y=\"155\" font-size=\"16\" fill=\"#1D4E89\">direction<\/text>\n<text x=\"375\" y=\"119\" font-size=\"18\" fill=\"#B83227\" font-weight=\"700\">F\u20d7<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Forces usuelles du chapitre<\/h3>\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"card\">\n<h3>Poids P\u20d7<\/h3>\n<p>Force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur un objet.<\/p>\n<p class=\"red\">Verticale, vers le bas.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>R\u00e9action du support R\u20d7<\/h3>\n<p>Force exerc\u00e9e par un support sur un objet.<\/p>\n<p class=\"red\">Souvent perpendiculaire au support.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Tension T\u20d7<\/h3>\n<p>Force exerc\u00e9e par un fil ou une corde.<\/p>\n<p class=\"red\">Selon la direction du fil.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Frottements f\u20d7<\/h3>\n<p>Force qui s\u2019oppose souvent au mouvement.<\/p>\n<p class=\"red\">Sens contraire au d\u00e9placement relatif.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"760\" height=\"330\" viewBox=\"0 0 760 330\">\n<rect x=\"40\" y=\"40\" width=\"680\" height=\"245\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<rect x=\"150\" y=\"170\" width=\"150\" height=\"50\" rx=\"8\" fill=\"#dce7f3\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"225\" y1=\"170\" x2=\"225\" y2=\"95\" stroke=\"#2A9D8F\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"225,95 214,115 236,115\" fill=\"#2A9D8F\"\/>\n<text x=\"238\" y=\"120\" fill=\"#2A9D8F\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">R\u20d7<\/text>\n<line x1=\"225\" y1=\"220\" x2=\"225\" y2=\"275\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"225,275 214,255 236,255\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"238\" y=\"260\" fill=\"#B83227\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">P\u20d7<\/text>\n<line x1=\"300\" y1=\"195\" x2=\"385\" y2=\"195\" stroke=\"#E76F51\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"385,195 365,184 365,206\" fill=\"#E76F51\"\/>\n<text x=\"398\" y=\"201\" fill=\"#E76F51\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">frottement possible<\/text>\n<line x1=\"515\" y1=\"105\" x2=\"600\" y2=\"55\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"600,55 576,57 588,78\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<circle cx=\"515\" cy=\"105\" r=\"22\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"610\" y=\"63\" fill=\"#1D4E89\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">T\u20d7<\/text>\n<text x=\"72\" y=\"74\" font-size=\"17\" fill=\"#102A43\" font-weight=\"700\">Exemples de forces repr\u00e9sent\u00e9es par des vecteurs<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>III. Le poids<\/h2>\n\n<p>\nLe poids <span class=\"red\">P\u20d7<\/span> est la force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur un objet situ\u00e9 \u00e0 sa surface ou pr\u00e8s de sa surface.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n\n<ul>\n<li><span class=\"red\">P<\/span> : valeur du poids en newton N ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">m<\/span> : masse de l\u2019objet en kilogramme kg ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">g<\/span> : intensit\u00e9 de la pesanteur en N\u00b7kg\u207b\u00b9 ;<\/li>\n<li>sur Terre : <span class=\"red\">g \u2248 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div class=\"note\">\n<h3>Caract\u00e9ristiques du poids<\/h3>\n<ul>\n<li><span class=\"red\">Point d\u2019application :<\/span> centre de gravit\u00e9 G ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">Direction :<\/span> verticale ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">Sens :<\/span> vers le bas ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">Valeur :<\/span> P = m \u00d7 g.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"520\" height=\"330\" viewBox=\"0 0 520 330\">\n<rect x=\"45\" y=\"35\" width=\"430\" height=\"260\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"250\" cy=\"130\" r=\"55\" fill=\"#dff6f2\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"242\" y=\"136\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">G<\/text>\n<line x1=\"250\" y1=\"130\" x2=\"250\" y2=\"250\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"250,250 238,228 262,228\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"265\" y=\"205\" fill=\"#B83227\" font-size=\"22\" font-weight=\"700\">P\u20d7<\/text>\n<line x1=\"180\" y1=\"260\" x2=\"320\" y2=\"260\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"130\" y=\"290\" font-size=\"15\">Poids : vertical, vers le bas<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Poids d\u2019un cartable<\/h3>\n<p>D\u00e9terminer et repr\u00e9senter le poids d\u2019un cartable de masse <span class=\"red\">m = 0,100 kg<\/span>. On prend <span class=\"red\">g = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.<\/p>\n\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 0,100 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 0,981 N<\/p>\n\n<p class=\"red\">Repr\u00e9sentation :<\/p>\n<p>Si l\u2019\u00e9chelle est 1 cm \u2194 1 N, alors la fl\u00e8che a une longueur proche de 1,0 cm.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>IV. Principe d\u2019inertie \u2014 1\u00e8re loi de Newton<\/h2>\n\n<p class=\"red\">\nSi un objet n\u2019est soumis \u00e0 aucune force ou si les forces qui s\u2019exercent sur lui se compensent,\nalors son mouvement est soit immobile, soit rectiligne uniforme.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n\n<p>\nDans ce cas, le vecteur vitesse ne varie pas : m\u00eame direction, m\u00eame sens, m\u00eame valeur.\n<\/p>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"520\" height=\"260\" viewBox=\"0 0 520 260\">\n<rect x=\"45\" y=\"35\" width=\"430\" height=\"180\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<line x1=\"95\" y1=\"125\" x2=\"420\" y2=\"125\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<g fill=\"#2A9D8F\">\n<circle cx=\"120\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"195\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"270\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"345\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"420\" cy=\"125\" r=\"7\"\/>\n<\/g>\n<text x=\"105\" y=\"165\" font-size=\"16\">Positions \u00e9quidistantes<\/text>\n<text x=\"105\" y=\"55\" fill=\"#102A43\" font-weight=\"700\">Mouvement rectiligne uniforme<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Contrapos\u00e9e du principe d\u2019inertie :<\/p>\n<p>\nSi un syst\u00e8me n\u2019est ni immobile ni en mouvement rectiligne uniforme,\nalors les forces qui s\u2019exercent sur lui <span class=\"red\">ne se compensent pas<\/span>.\n<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Livre pos\u00e9 sur une table<\/h3>\n<p>\nUn livre de masse <span class=\"red\">m = 300 g<\/span> est pos\u00e9 immobile sur une table horizontale.\nOn donne <span class=\"red\">g = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Faire le bilan des forces.<\/li>\n<li>Calculer le poids du livre.<\/li>\n<li>D\u00e9terminer la valeur de la r\u00e9action du support.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Forces exerc\u00e9es sur le livre : le poids P\u20d7 et la r\u00e9action normale R\u20d7 du support.<\/p>\n<p>m = 300 g = 300 \u00d7 10\u207b\u00b3 kg = 0,300 kg<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 0,300 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 2,94 N<\/p>\n<p>\nLe livre est immobile. D\u2019apr\u00e8s le principe d\u2019inertie, les forces se compensent :\n<\/p>\n<div class=\"formule\">P\u20d7 + R\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n<p class=\"resultat\">R = P = 2,94 N<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Balan\u00e7oire au point bas<\/h3>\n<p>\nUn enfant passe au point le plus bas de la trajectoire d\u2019une balan\u00e7oire.\nSon mouvement est curviligne : la direction de son vecteur vitesse change.\n<\/p>\n<p class=\"red\">Question :<\/p>\n<p>Les forces exerc\u00e9es sur l\u2019enfant se compensent-elles ?<\/p>\n<p class=\"red\">R\u00e9ponse :<\/p>\n<p>\nNon. Le mouvement n\u2019est pas rectiligne uniforme. D\u2019apr\u00e8s la contrapos\u00e9e du principe d\u2019inertie :\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces ne se compensent pas : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>V. Exemples de forces usuelles et bilans de forces<\/h2>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div class=\"card\">\n<h3>Objet pos\u00e9 sur un support horizontal<\/h3>\n<p>Forces : P\u20d7 vers le bas et R\u20d7 vers le haut.<\/p>\n<p class=\"red\">Si l\u2019objet est immobile : P\u20d7 + R\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Objet suspendu \u00e0 un fil<\/h3>\n<p>Forces : P\u20d7 vers le bas et T\u20d7 selon le fil vers le point d\u2019attache.<\/p>\n<p class=\"red\">Si l\u2019objet est immobile : P\u20d7 + T\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Objet sur un plan inclin\u00e9<\/h3>\n<p>Forces : P\u20d7, r\u00e9action du support, frottements possibles.<\/p>\n<p class=\"red\">Si l\u2019objet acc\u00e9l\u00e8re : les forces ne se compensent pas.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Chute libre<\/h3>\n<p>Si on n\u00e9glige les frottements, seule la force poids agit.<\/p>\n<p class=\"red\">Le vecteur vitesse varie : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"860\" height=\"380\" viewBox=\"0 0 860 380\">\n<rect x=\"35\" y=\"30\" width=\"790\" height=\"310\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<text x=\"60\" y=\"62\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\" fill=\"#102A43\">Bilan de forces : exemples<\/text>\n\n<rect x=\"85\" y=\"190\" width=\"125\" height=\"45\" rx=\"8\" fill=\"#dce7f3\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"147\" y1=\"190\" x2=\"147\" y2=\"120\" stroke=\"#2A9D8F\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"147,120 137,140 157,140\" fill=\"#2A9D8F\"\/>\n<line x1=\"147\" y1=\"235\" x2=\"147\" y2=\"290\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"147,290 137,270 157,270\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"105\" y=\"322\" font-size=\"15\">Support horizontal<\/text>\n\n<line x1=\"395\" y1=\"80\" x2=\"395\" y2=\"160\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<circle cx=\"395\" cy=\"190\" r=\"30\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"395\" y1=\"190\" x2=\"395\" y2=\"110\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"395,110 385,130 405,130\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<line x1=\"395\" y1=\"190\" x2=\"395\" y2=\"275\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"395,275 385,255 405,255\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"345\" y=\"322\" font-size=\"15\">Objet suspendu<\/text>\n\n<line x1=\"585\" y1=\"255\" x2=\"760\" y2=\"150\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"4\"\/>\n<rect x=\"648\" y=\"176\" width=\"65\" height=\"35\" transform=\"rotate(-31 680 194)\" fill=\"#dce7f3\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"680\" y1=\"194\" x2=\"680\" y2=\"285\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"680,285 670,265 690,265\" fill=\"#B83227\"\/>\n<line x1=\"680\" y1=\"194\" x2=\"625\" y2=\"132\" stroke=\"#2A9D8F\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"625,132 632,154 647,140\" fill=\"#2A9D8F\"\/>\n<text x=\"622\" y=\"322\" font-size=\"15\">Plan inclin\u00e9<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>VI. Principe des actions r\u00e9ciproques \u2014 3e loi de Newton<\/h2>\n\n<p class=\"red\">\nSi A exerce une force sur B, alors B exerce une force sur A.\nCes deux forces ont la m\u00eame direction, la m\u00eame valeur et des sens oppos\u00e9s.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">F\u20d7<sub>A\/B<\/sub> = \u2212 F\u20d7<sub>B\/A<\/sub><\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"740\" height=\"300\" viewBox=\"0 0 740 300\">\n<rect x=\"40\" y=\"45\" width=\"650\" height=\"195\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"245\" cy=\"145\" r=\"45\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<circle cx=\"500\" cy=\"145\" r=\"45\" fill=\"#dff6f2\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"238\" y=\"151\" font-size=\"20\" font-weight=\"700\">A<\/text>\n<text x=\"493\" y=\"151\" font-size=\"20\" font-weight=\"700\">B<\/text>\n<line x1=\"290\" y1=\"145\" x2=\"455\" y2=\"145\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"455,145 435,134 435,156\" fill=\"#B83227\"\/>\n<line x1=\"455\" y1=\"175\" x2=\"290\" y2=\"175\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"290,175 310,164 310,186\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<text x=\"330\" y=\"128\" fill=\"#B83227\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">F\u20d7A\/B<\/text>\n<text x=\"330\" y=\"210\" fill=\"#1D4E89\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">F\u20d7B\/A<\/text>\n<text x=\"195\" y=\"270\" font-size=\"16\">M\u00eame valeur \u2022 m\u00eame direction \u2022 sens oppos\u00e9s<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Exemple :<\/p>\n<p>\nLe pied pousse le ballon ; le ballon pousse aussi le pied. Ces deux actions existent en m\u00eame temps.\n<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>VII. Interaction gravitationnelle<\/h2>\n\n<p>\nDeux objets qui poss\u00e8dent une masse s\u2019attirent mutuellement.\nCette interaction est appel\u00e9e <span class=\"red\">interaction gravitationnelle<\/span>.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">F<sub>A\/B<\/sub> = F<sub>B\/A<\/sub> = G \u00d7 (m<sub>A<\/sub> \u00d7 m<sub>B<\/sub>) \/ d\u00b2<\/div>\n\n<ul>\n<li><span class=\"red\">F<\/span> : valeur de la force gravitationnelle en N ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">G<\/span> : constante universelle de gravitation, G = 6,67 \u00d7 10\u207b\u00b9\u00b9 N\u00b7m\u00b2\u00b7kg\u207b\u00b2 ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">m<sub>A<\/sub><\/span> et <span class=\"red\">m<sub>B<\/sub><\/span> : masses des deux objets en kg ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">d<\/span> : distance entre les centres des deux objets en m.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"790\" height=\"310\" viewBox=\"0 0 790 310\">\n<rect x=\"45\" y=\"40\" width=\"700\" height=\"220\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"230\" cy=\"150\" r=\"55\" fill=\"#2A9D8F\" opacity=\".75\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<circle cx=\"560\" cy=\"150\" r=\"28\" fill=\"#E9C46A\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"285\" y1=\"150\" x2=\"532\" y2=\"150\" stroke=\"#102A43\" stroke-dasharray=\"8,6\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"385\" y=\"137\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">d<\/text>\n<line x1=\"285\" y1=\"180\" x2=\"395\" y2=\"180\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"395,180 375,169 375,191\" fill=\"#B83227\"\/>\n<line x1=\"532\" y1=\"205\" x2=\"420\" y2=\"205\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"420,205 440,194 440,216\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<text x=\"210\" y=\"153\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">Terre<\/text>\n<text x=\"548\" y=\"154\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">Lune<\/text>\n<text x=\"328\" y=\"232\" font-size=\"16\">Attraction mutuelle<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Terre \/ Lune<\/h3>\n<p>\nOn donne :\n<\/p>\n<ul>\n<li>G = 6,67 \u00d7 10\u207b\u00b9\u00b9 N\u00b7m\u00b2\u00b7kg\u207b\u00b2 ;<\/li>\n<li>m<sub>Terre<\/sub> = 5,97 \u00d7 10\u00b2\u2074 kg ;<\/li>\n<li>m<sub>Lune<\/sub> = 7,35 \u00d7 10\u00b2\u00b2 kg ;<\/li>\n<li>d = 3,84 \u00d7 10\u2078 m.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Calculer la force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur la Lune.<\/p>\n\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">F = G \u00d7 (m<sub>A<\/sub> \u00d7 m<sub>B<\/sub>) \/ d\u00b2<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche F : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">F = G \u00d7 (m<sub>T<\/sub> \u00d7 m<sub>L<\/sub>) \/ d\u00b2<\/div>\n<\/div>\n<p>\nF = 6,67 \u00d7 10\u207b\u00b9\u00b9 \u00d7 (5,97 \u00d7 10\u00b2\u2074 \u00d7 7,35 \u00d7 10\u00b2\u00b2) \/ (3,84 \u00d7 10\u2078)\u00b2\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">F \u2248 2,0 \u00d7 10\u00b2\u2070 N<\/p>\n<\/div>\n\n<h3>Lien entre poids et gravitation<\/h3>\n<p>\nLe poids est un cas particulier de la force gravitationnelle.\n\u00c0 la surface de la Terre :\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n\n<p>\net l\u2019intensit\u00e9 de la pesanteur peut s\u2019\u00e9crire :\n<\/p>\n\n<div class=\"formule bluebox\">g = G \u00d7 M<sub>Terre<\/sub> \/ R<sub>Terre<\/sub>\u00b2<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Comparaison Terre \/ Lune :<\/p>\n<p>\nSur la Lune, l\u2019intensit\u00e9 de la pesanteur vaut environ <span class=\"red\">g<sub>Lune<\/sub> = 1,6 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\nSur Terre, <span class=\"red\">g<sub>Terre<\/sub> = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">g<sub>Terre<\/sub> \/ g<sub>Lune<\/sub> \u2248 6<\/p>\n<p>Le poids d\u2019un m\u00eame objet est donc environ 6 fois plus petit sur la Lune.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\" id=\"exercices\">\n<h2>VIII. Exercices contextualis\u00e9s<\/h2>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>1. Paddle dans le lagon<\/h3>\n<p>\nUn \u00e9l\u00e8ve est immobile debout sur un paddle. Le paddle flotte sans acc\u00e9l\u00e9rer.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Faire le bilan des forces sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<li>Que peut-on dire des forces si l\u2019\u00e9l\u00e8ve reste immobile ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Forces : le poids P\u20d7 vers le bas et la r\u00e9action du paddle R\u20d7 vers le haut.<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces se compensent : P\u20d7 + R\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>2. Chute d\u2019une noix de coco<\/h3>\n<p>\nUne noix de coco de masse <span class=\"red\">m = 1,2 kg<\/span> tombe d\u2019un cocotier.\nOn n\u00e9glige les frottements de l\u2019air.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Quelle force s\u2019exerce principalement sur la noix de coco ?<\/li>\n<li>Calculer son poids.<\/li>\n<li>Les forces se compensent-elles ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>La force principale est le poids.<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 1,2 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 11,8 N<\/p>\n<p>La noix acc\u00e9l\u00e8re pendant la chute : les forces ne se compensent pas.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>3. V\u00e9lo sur route horizontale<\/h3>\n<p>\nUn cycliste roule en ligne droite \u00e0 vitesse constante.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Comment qualifie-t-on son mouvement ?<\/li>\n<li>Que peut-on dire de la somme des forces ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Le mouvement est rectiligne uniforme.<\/p>\n<p class=\"resultat\">D\u2019apr\u00e8s le principe d\u2019inertie, les forces se compensent : \u03a3F\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>4. Drone qui acc\u00e9l\u00e8re au d\u00e9collage<\/h3>\n<p>\nUn drone d\u00e9colle verticalement et sa vitesse augmente.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Le mouvement est-il uniforme ?<\/li>\n<li>Les forces se compensent-elles ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Le mouvement n\u2019est pas uniforme car la vitesse augmente.<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces ne se compensent pas : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\" id=\"type-bac\">\n<h2>IX. Partie type bac \/ \u00e9valuation \u2014 niveau seconde<\/h2>\n<p>\nCette partie entra\u00eene les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une r\u00e9daction structur\u00e9e : identifier le syst\u00e8me,\nfaire le bilan des forces, utiliser une formule, conclure avec le principe d\u2019inertie.\n<\/p>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Situation 1 \u2014 Skieur tract\u00e9 par une corde<\/h3>\n<p>\nUn skieur nautique est tract\u00e9 par un bateau dans le lagon.\nPendant une courte phase, il avance en ligne droite \u00e0 vitesse constante.\nOn \u00e9tudie le syst\u00e8me <span class=\"red\">skieur<\/span>.\n<\/p>\n\n<ol>\n<li>Nommer le r\u00e9f\u00e9rentiel adapt\u00e9.<\/li>\n<li>Citer trois forces pouvant s\u2019exercer sur le skieur.<\/li>\n<li>Que peut-on dire de la somme des forces pendant cette phase ?<\/li>\n<li>Justifier \u00e0 l\u2019aide du principe d\u2019inertie.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction d\u00e9taill\u00e9e :<\/p>\n<p>1. Le r\u00e9f\u00e9rentiel terrestre li\u00e9 au rivage ou au bateau si l\u2019on pr\u00e9cise le contexte ; le plus simple ici est le r\u00e9f\u00e9rentiel terrestre.<\/p>\n<p>2. Forces : le poids P\u20d7, la r\u00e9action\/portance de l\u2019eau, la tension de la corde, \u00e9ventuellement les frottements de l\u2019eau.<\/p>\n<p>3. Le mouvement est rectiligne uniforme.<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n<p class=\"resultat\">Les forces se compensent.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Situation 2 \u2014 Ascenseur au d\u00e9marrage<\/h3>\n<p>\nUn ascenseur de masse <span class=\"red\">m = 600 kg<\/span> d\u00e9marre vers le haut.\nPendant le d\u00e9marrage, sa vitesse augmente.\nOn donne <span class=\"red\">g = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n\n<ol>\n<li>Calculer le poids de l\u2019ascenseur.<\/li>\n<li>Le mouvement est-il rectiligne uniforme ?<\/li>\n<li>Les forces exerc\u00e9es sur l\u2019ascenseur se compensent-elles ?<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction d\u00e9taill\u00e9e :<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 600 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 5,89 \u00d7 10\u00b3 N<\/p>\n<p>\nL\u2019ascenseur acc\u00e9l\u00e8re vers le haut : le mouvement n\u2019est pas uniforme.\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces ne se compensent pas : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Situation 3 \u2014 Comparer Terre et Lune<\/h3>\n<p>\nUn astronaute a une masse de <span class=\"red\">80 kg<\/span>.\nOn donne : <span class=\"red\">g<sub>Terre<\/sub> = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span> et\n<span class=\"red\">g<sub>Lune<\/sub> = 1,6 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Calculer son poids sur Terre.<\/li>\n<li>Calculer son poids sur la Lune.<\/li>\n<li>Comparer les deux valeurs.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction d\u00e9taill\u00e9e :<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>Sur Terre : P = 80 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P<sub>Terre<\/sub> = 785 N<\/p>\n<p>Sur la Lune : P = 80 \u00d7 1,6<\/p>\n<p class=\"resultat\">P<sub>Lune<\/sub> = 128 N<\/p>\n<p class=\"resultat\">Le poids est environ 6 fois plus faible sur la Lune.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\" id=\"fiche-bilan\">\n<h2>\ud83d\udccc Fiche bilan \u2014 CH2 Forces et mouvement<\/h2>\n\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"card\">\n<h3>Action m\u00e9canique<\/h3>\n<p>Elle peut mettre en mouvement, modifier le mouvement ou d\u00e9former un objet.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Force<\/h3>\n<p>Une force mod\u00e9lise une action m\u00e9canique.<\/p>\n<p class=\"red\">C\u2019est un vecteur.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Caract\u00e9ristiques d\u2019une force<\/h3>\n<p>Point d\u2019application, direction, sens, valeur en N.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Poids<\/h3>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p>Vertical, vers le bas, appliqu\u00e9 au centre de gravit\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Support<\/h3>\n<p>La r\u00e9action du support est souvent perpendiculaire au support.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Fil<\/h3>\n<p>La tension d\u2019un fil est dirig\u00e9e selon le fil.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Principe d\u2019inertie<\/h3>\n<p>Si les forces se compensent : immobile ou mouvement rectiligne uniforme.<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Contrapos\u00e9e<\/h3>\n<p>Si le mouvement n\u2019est pas rectiligne uniforme ou immobile :<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Actions r\u00e9ciproques<\/h3>\n<div class=\"formule\">F\u20d7<sub>A\/B<\/sub> = \u2212F\u20d7<sub>B\/A<\/sub><\/div>\n<p>M\u00eame valeur, m\u00eame direction, sens oppos\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Gravitation<\/h3>\n<div class=\"formule\">F = G \u00d7 m<sub>A<\/sub>m<sub>B<\/sub> \/ d\u00b2<\/div>\n<p>Interaction attractive entre deux masses.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Poids et gravitation<\/h3>\n<p>Le poids est un cas particulier de la gravitation.<\/p>\n<div class=\"formule\">g = G \u00d7 M \/ R\u00b2<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Pi\u00e8ges classiques<\/h3>\n<ul>\n<li>Confondre masse et poids.<\/li>\n<li>Oublier de convertir g en kg.<\/li>\n<li>Dire qu\u2019un objet en mouvement subit forc\u00e9ment une force dans le sens du mouvement.<\/li>\n<li>Oublier que la vitesse constante implique forces compens\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>Carte mentale<\/h2>\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"mm-center\">FORCES ET MOUVEMENT<\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Action m\u00e9canique<\/h3><p>Mettre en mouvement, modifier, d\u00e9former.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Force<\/h3><p>Vecteur : point d\u2019application, direction, sens, valeur.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Poids<\/h3><p>P = m \u00d7 g, vertical vers le bas.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Principe d\u2019inertie<\/h3><p>Forces compens\u00e9es \u2192 immobile ou MRU.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Contrapos\u00e9e<\/h3><p>Si mouvement modifi\u00e9 \u2192 forces non compens\u00e9es.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Gravitation<\/h3><p>Attraction entre deux masses : F = GmAmB\/d\u00b2.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<\/div>\n\n<script>\nlet utterance;\nfunction playAudioSummary(){\n speechSynthesis.cancel();\n const text=document.getElementById(\"audioText\").innerText;\n utterance=new SpeechSynthesisUtterance(text);\n utterance.lang=\"fr-FR\";\n utterance.rate=0.90;\n utterance.pitch=1;\n 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{"id":753,"date":"2026-05-28T02:08:41","date_gmt":"2026-05-28T00:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/?page_id=753"},"modified":"2026-05-28T03:32:23","modified_gmt":"2026-05-28T01:32:23","slug":"753-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/753-2\/","title":{"rendered":"Forces et Mouvements"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\nSeconde \u2014 CH2 Forces et mouvement<\/title>\n<style>\n:root{\n --navy:#102A43;\n --blue:#1D4E89;\n --teal:#2A9D8F;\n --gold:#E9C46A;\n --coral:#E76F51;\n --red:#B83227;\n --ink:#1f2933;\n --muted:#52616b;\n --paper:#FFFFFF;\n --soft:#F6F8FB;\n --line:#D9E2EC;\n}\n*{box-sizing:border-box}\nhtml{scroll-behavior:smooth}\nbody{\n margin:0;\n font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;\n background:linear-gradient(180deg,#f7f9fc,#eef3f7);\n color:var(--ink);\n line-height:1.65;\n}\nheader{\n background:\n radial-gradient(circle at 12% 20%, rgba(233,196,106,.35), transparent 28%),\n 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mouvement, modifier son mouvement ou le d\u00e9former.\nUne force mod\u00e9lise une action m\u00e9canique. Une force est un vecteur : elle poss\u00e8de un point d’application, une direction, un sens et une valeur en newton.\nLe poids est la force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur un objet proche de sa surface. Sa valeur est P \u00e9gale m fois g.\nLe vecteur poids est appliqu\u00e9 au centre de gravit\u00e9, vertical, vers le bas.\nLa r\u00e9action du support est la force exerc\u00e9e par un support sur un objet. Elle est souvent perpendiculaire au support.\nLa tension d’un fil est la force exerc\u00e9e par un fil tendu. Elle est dirig\u00e9e selon le fil.\nLe principe d’inertie dit que si les forces qui s’exercent sur un syst\u00e8me se compensent, alors ce syst\u00e8me est immobile ou en mouvement rectiligne uniforme.\nLa contrapos\u00e9e est tr\u00e8s importante : si un syst\u00e8me n’est pas immobile et n’est pas en mouvement rectiligne uniforme, alors les forces ne se compensent pas.\nDeux corps qui interagissent exercent l’un sur l’autre des forces de m\u00eame valeur, de m\u00eame direction et de sens oppos\u00e9s : c’est le principe des actions r\u00e9ciproques.\nLa force gravitationnelle d\u00e9pend des masses des deux objets et de la distance entre leurs centres.\nFin du r\u00e9sum\u00e9.\n<\/div>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>\ud83d\udd34 M\u00e9thode obligatoire pour les corrections d\u2019exercices<\/h2>\n<p>\nDans les exercices, on ne retient pas des formules transform\u00e9es \u201cpar c\u0153ur\u201d.\nOn part toujours de la <span class=\"red\">formule du cours<\/span>, puis on fait le\n<span class=\"blue\">travail litt\u00e9ral<\/span> avant l\u2019application num\u00e9rique.\n<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<div class=\"litteral-title\">Exemple mod\u00e8le : chercher le temps \u00e0 partir de la vitesse<\/div>\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">v = d \/ t<\/div>\n<p class=\"step\">On veut isoler t. On multiplie d\u2019abord par t :<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">v \u00d7 t = d<\/div>\n<p class=\"step\">Puis on divise par v :<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">t = d \/ v<\/div>\n<p class=\"red\">Seulement apr\u00e8s, on remplace par les valeurs num\u00e9riques.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>Objectifs du chapitre<\/h2>\n<p>\nCe chapitre reprend le contenu du cahier : actions m\u00e9caniques, mod\u00e9lisation par une force,\npoids, principe d\u2019inertie, forces usuelles, actions r\u00e9ciproques et interaction gravitationnelle.\nLes sch\u00e9mas du cahier sont reconstruits proprement et le cours est enrichi avec des exercices locaux, sportifs et technologiques.\n<\/p>\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"card\"><h3>Je dois savoir mod\u00e9liser<\/h3><p>Une action m\u00e9canique par une force repr\u00e9sent\u00e9e par un vecteur.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Je dois savoir calculer<\/h3><p>Le poids, une masse, une intensit\u00e9 de pesanteur ou une force gravitationnelle.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Je dois savoir raisonner<\/h3><p>Utiliser le principe d\u2019inertie et sa contrapos\u00e9e pour relier forces et mouvement.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Rep\u00e8re programme de seconde :<\/p>\n<p>\nLe programme officiel de seconde pr\u00e9voit la mod\u00e9lisation d\u2019une action m\u00e9canique par une force, les exemples de forces usuelles\ngravitation, poids, action d\u2019un support et action d\u2019un fil, ainsi que le principe d\u2019inertie et sa contrapos\u00e9e pour les situations\nd\u2019immobilit\u00e9, de mouvement rectiligne uniforme et de chute libre.\n<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>I. Action m\u00e9canique<\/h2>\n\n<p class=\"red\">Si on veut mettre en mouvement, modifier ou arr\u00eater un mouvement, on doit exercer une action m\u00e9canique.<\/p>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div>\n<p>Une action m\u00e9canique peut avoir trois effets :<\/p>\n<ol>\n<li><span class=\"red\">mettre en mouvement<\/span> un objet ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">modifier le mouvement<\/span> d\u2019un objet ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">d\u00e9former<\/span> un objet.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nDans le cahier, on peut r\u00e9sumer ainsi :\n<\/p>\n<p class=\"red\">Action m\u00e9canique \u2192 modification du mouvement ou d\u00e9formation.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"560\" height=\"310\" viewBox=\"0 0 560 310\">\n<rect x=\"30\" y=\"35\" width=\"500\" height=\"235\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"120\" cy=\"150\" r=\"35\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"75\" y1=\"150\" x2=\"190\" y2=\"150\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"190,150 170,138 170,162\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"74\" y=\"220\" font-size=\"16\">Force exerc\u00e9e<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"95\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\" fill=\"#1D4E89\">Effets possibles :<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"130\" font-size=\"16\">\u2022 mise en mouvement<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"165\" font-size=\"16\">\u2022 modification de la vitesse<\/text>\n<text x=\"225\" y=\"200\" font-size=\"16\">\u2022 d\u00e9formation<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Exemples :<\/p>\n<ul>\n<li>Le vent agit sur une voile.<\/li>\n<li>La main agit sur un ballon.<\/li>\n<li>Le sol agit sur une roue de v\u00e9lo.<\/li>\n<li>La Terre agit \u00e0 distance sur tous les objets proches d\u2019elle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>II. Mod\u00e9liser une action par une force<\/h2>\n\n<p>\nUne force se repr\u00e9sente par un <span class=\"red\">vecteur<\/span>.\n<\/p>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div>\n<p class=\"red\">Une force est caract\u00e9ris\u00e9e par :<\/p>\n<ul>\n<li>son <span class=\"red\">point d\u2019application<\/span> ;<\/li>\n<li>sa <span class=\"red\">direction<\/span> ;<\/li>\n<li>son <span class=\"red\">sens<\/span> ;<\/li>\n<li>sa <span class=\"red\">valeur<\/span>, exprim\u00e9e en newton N.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nNotation :\n<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">F<sub>A\/B<\/sub><\/div>\n<p>\nse lit : <span class=\"red\">force exerc\u00e9e par A sur B<\/span>.\n<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"560\" height=\"320\" viewBox=\"0 0 560 320\">\n<rect x=\"35\" y=\"45\" width=\"490\" height=\"230\" rx=\"20\" fill=\"#ffffff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"170\" cy=\"165\" r=\"32\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"170\" y1=\"165\" x2=\"360\" y2=\"115\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"360,115 337,108 344,132\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"130\" y=\"215\" font-size=\"16\">point d\u2019application<\/text>\n<line x1=\"170\" y1=\"165\" x2=\"170\" y2=\"198\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"2\"\/>\n<text x=\"280\" y=\"92\" font-size=\"16\" fill=\"#B83227\" font-weight=\"700\">sens<\/text>\n<text x=\"305\" y=\"155\" font-size=\"16\" fill=\"#1D4E89\">direction<\/text>\n<text x=\"375\" y=\"119\" font-size=\"18\" fill=\"#B83227\" font-weight=\"700\">F\u20d7<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Forces usuelles du chapitre<\/h3>\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"card\">\n<h3>Poids P\u20d7<\/h3>\n<p>Force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur un objet.<\/p>\n<p class=\"red\">Verticale, vers le bas.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>R\u00e9action du support R\u20d7<\/h3>\n<p>Force exerc\u00e9e par un support sur un objet.<\/p>\n<p class=\"red\">Souvent perpendiculaire au support.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Tension T\u20d7<\/h3>\n<p>Force exerc\u00e9e par un fil ou une corde.<\/p>\n<p class=\"red\">Selon la direction du fil.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Frottements f\u20d7<\/h3>\n<p>Force qui s\u2019oppose souvent au mouvement.<\/p>\n<p class=\"red\">Sens contraire au d\u00e9placement relatif.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"760\" height=\"330\" viewBox=\"0 0 760 330\">\n<rect x=\"40\" y=\"40\" width=\"680\" height=\"245\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<rect x=\"150\" y=\"170\" width=\"150\" height=\"50\" rx=\"8\" fill=\"#dce7f3\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"225\" y1=\"170\" x2=\"225\" y2=\"95\" stroke=\"#2A9D8F\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"225,95 214,115 236,115\" fill=\"#2A9D8F\"\/>\n<text x=\"238\" y=\"120\" fill=\"#2A9D8F\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">R\u20d7<\/text>\n<line x1=\"225\" y1=\"220\" x2=\"225\" y2=\"275\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"225,275 214,255 236,255\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"238\" y=\"260\" fill=\"#B83227\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">P\u20d7<\/text>\n<line x1=\"300\" y1=\"195\" x2=\"385\" y2=\"195\" stroke=\"#E76F51\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"385,195 365,184 365,206\" fill=\"#E76F51\"\/>\n<text x=\"398\" y=\"201\" fill=\"#E76F51\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">frottement possible<\/text>\n<line x1=\"515\" y1=\"105\" x2=\"600\" y2=\"55\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"600,55 576,57 588,78\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<circle cx=\"515\" cy=\"105\" r=\"22\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"610\" y=\"63\" fill=\"#1D4E89\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">T\u20d7<\/text>\n<text x=\"72\" y=\"74\" font-size=\"17\" fill=\"#102A43\" font-weight=\"700\">Exemples de forces repr\u00e9sent\u00e9es par des vecteurs<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>III. Le poids<\/h2>\n\n<p>\nLe poids <span class=\"red\">P\u20d7<\/span> est la force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur un objet situ\u00e9 \u00e0 sa surface ou pr\u00e8s de sa surface.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n\n<ul>\n<li><span class=\"red\">P<\/span> : valeur du poids en newton N ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">m<\/span> : masse de l\u2019objet en kilogramme kg ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">g<\/span> : intensit\u00e9 de la pesanteur en N\u00b7kg\u207b\u00b9 ;<\/li>\n<li>sur Terre : <span class=\"red\">g \u2248 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div class=\"note\">\n<h3>Caract\u00e9ristiques du poids<\/h3>\n<ul>\n<li><span class=\"red\">Point d\u2019application :<\/span> centre de gravit\u00e9 G ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">Direction :<\/span> verticale ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">Sens :<\/span> vers le bas ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">Valeur :<\/span> P = m \u00d7 g.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"520\" height=\"330\" viewBox=\"0 0 520 330\">\n<rect x=\"45\" y=\"35\" width=\"430\" height=\"260\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"250\" cy=\"130\" r=\"55\" fill=\"#dff6f2\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"242\" y=\"136\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\">G<\/text>\n<line x1=\"250\" y1=\"130\" x2=\"250\" y2=\"250\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"250,250 238,228 262,228\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"265\" y=\"205\" fill=\"#B83227\" font-size=\"22\" font-weight=\"700\">P\u20d7<\/text>\n<line x1=\"180\" y1=\"260\" x2=\"320\" y2=\"260\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"130\" y=\"290\" font-size=\"15\">Poids : vertical, vers le bas<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Poids d\u2019un cartable<\/h3>\n<p>D\u00e9terminer et repr\u00e9senter le poids d\u2019un cartable de masse <span class=\"red\">m = 0,100 kg<\/span>. On prend <span class=\"red\">g = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.<\/p>\n\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 0,100 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 0,981 N<\/p>\n\n<p class=\"red\">Repr\u00e9sentation :<\/p>\n<p>Si l\u2019\u00e9chelle est 1 cm \u2194 1 N, alors la fl\u00e8che a une longueur proche de 1,0 cm.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>IV. Principe d\u2019inertie \u2014 1\u00e8re loi de Newton<\/h2>\n\n<p class=\"red\">\nSi un objet n\u2019est soumis \u00e0 aucune force ou si les forces qui s\u2019exercent sur lui se compensent,\nalors son mouvement est soit immobile, soit rectiligne uniforme.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n\n<p>\nDans ce cas, le vecteur vitesse ne varie pas : m\u00eame direction, m\u00eame sens, m\u00eame valeur.\n<\/p>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"520\" height=\"260\" viewBox=\"0 0 520 260\">\n<rect x=\"45\" y=\"35\" width=\"430\" height=\"180\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<line x1=\"95\" y1=\"125\" x2=\"420\" y2=\"125\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<g fill=\"#2A9D8F\">\n<circle cx=\"120\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"195\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"270\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"345\" cy=\"125\" r=\"7\"\/><circle cx=\"420\" cy=\"125\" r=\"7\"\/>\n<\/g>\n<text x=\"105\" y=\"165\" font-size=\"16\">Positions \u00e9quidistantes<\/text>\n<text x=\"105\" y=\"55\" fill=\"#102A43\" font-weight=\"700\">Mouvement rectiligne uniforme<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Contrapos\u00e9e du principe d\u2019inertie :<\/p>\n<p>\nSi un syst\u00e8me n\u2019est ni immobile ni en mouvement rectiligne uniforme,\nalors les forces qui s\u2019exercent sur lui <span class=\"red\">ne se compensent pas<\/span>.\n<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Livre pos\u00e9 sur une table<\/h3>\n<p>\nUn livre de masse <span class=\"red\">m = 300 g<\/span> est pos\u00e9 immobile sur une table horizontale.\nOn donne <span class=\"red\">g = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Faire le bilan des forces.<\/li>\n<li>Calculer le poids du livre.<\/li>\n<li>D\u00e9terminer la valeur de la r\u00e9action du support.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Forces exerc\u00e9es sur le livre : le poids P\u20d7 et la r\u00e9action normale R\u20d7 du support.<\/p>\n<p>m = 300 g = 300 \u00d7 10\u207b\u00b3 kg = 0,300 kg<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 0,300 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 2,94 N<\/p>\n<p>\nLe livre est immobile. D\u2019apr\u00e8s le principe d\u2019inertie, les forces se compensent :\n<\/p>\n<div class=\"formule\">P\u20d7 + R\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n<p class=\"resultat\">R = P = 2,94 N<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Balan\u00e7oire au point bas<\/h3>\n<p>\nUn enfant passe au point le plus bas de la trajectoire d\u2019une balan\u00e7oire.\nSon mouvement est curviligne : la direction de son vecteur vitesse change.\n<\/p>\n<p class=\"red\">Question :<\/p>\n<p>Les forces exerc\u00e9es sur l\u2019enfant se compensent-elles ?<\/p>\n<p class=\"red\">R\u00e9ponse :<\/p>\n<p>\nNon. Le mouvement n\u2019est pas rectiligne uniforme. D\u2019apr\u00e8s la contrapos\u00e9e du principe d\u2019inertie :\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces ne se compensent pas : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>V. Exemples de forces usuelles et bilans de forces<\/h2>\n\n<div class=\"grid2\">\n<div class=\"card\">\n<h3>Objet pos\u00e9 sur un support horizontal<\/h3>\n<p>Forces : P\u20d7 vers le bas et R\u20d7 vers le haut.<\/p>\n<p class=\"red\">Si l\u2019objet est immobile : P\u20d7 + R\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Objet suspendu \u00e0 un fil<\/h3>\n<p>Forces : P\u20d7 vers le bas et T\u20d7 selon le fil vers le point d\u2019attache.<\/p>\n<p class=\"red\">Si l\u2019objet est immobile : P\u20d7 + T\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Objet sur un plan inclin\u00e9<\/h3>\n<p>Forces : P\u20d7, r\u00e9action du support, frottements possibles.<\/p>\n<p class=\"red\">Si l\u2019objet acc\u00e9l\u00e8re : les forces ne se compensent pas.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"card\">\n<h3>Chute libre<\/h3>\n<p>Si on n\u00e9glige les frottements, seule la force poids agit.<\/p>\n<p class=\"red\">Le vecteur vitesse varie : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"860\" height=\"380\" viewBox=\"0 0 860 380\">\n<rect x=\"35\" y=\"30\" width=\"790\" height=\"310\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<text x=\"60\" y=\"62\" font-size=\"18\" font-weight=\"700\" fill=\"#102A43\">Bilan de forces : exemples<\/text>\n\n<rect x=\"85\" y=\"190\" width=\"125\" height=\"45\" rx=\"8\" fill=\"#dce7f3\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"147\" y1=\"190\" x2=\"147\" y2=\"120\" stroke=\"#2A9D8F\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"147,120 137,140 157,140\" fill=\"#2A9D8F\"\/>\n<line x1=\"147\" y1=\"235\" x2=\"147\" y2=\"290\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"147,290 137,270 157,270\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"105\" y=\"322\" font-size=\"15\">Support horizontal<\/text>\n\n<line x1=\"395\" y1=\"80\" x2=\"395\" y2=\"160\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<circle cx=\"395\" cy=\"190\" r=\"30\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"395\" y1=\"190\" x2=\"395\" y2=\"110\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"395,110 385,130 405,130\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<line x1=\"395\" y1=\"190\" x2=\"395\" y2=\"275\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"395,275 385,255 405,255\" fill=\"#B83227\"\/>\n<text x=\"345\" y=\"322\" font-size=\"15\">Objet suspendu<\/text>\n\n<line x1=\"585\" y1=\"255\" x2=\"760\" y2=\"150\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"4\"\/>\n<rect x=\"648\" y=\"176\" width=\"65\" height=\"35\" transform=\"rotate(-31 680 194)\" fill=\"#dce7f3\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"680\" y1=\"194\" x2=\"680\" y2=\"285\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"680,285 670,265 690,265\" fill=\"#B83227\"\/>\n<line x1=\"680\" y1=\"194\" x2=\"625\" y2=\"132\" stroke=\"#2A9D8F\" stroke-width=\"5\"\/>\n<polygon points=\"625,132 632,154 647,140\" fill=\"#2A9D8F\"\/>\n<text x=\"622\" y=\"322\" font-size=\"15\">Plan inclin\u00e9<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>VI. Principe des actions r\u00e9ciproques \u2014 3e loi de Newton<\/h2>\n\n<p class=\"red\">\nSi A exerce une force sur B, alors B exerce une force sur A.\nCes deux forces ont la m\u00eame direction, la m\u00eame valeur et des sens oppos\u00e9s.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">F\u20d7<sub>A\/B<\/sub> = \u2212 F\u20d7<sub>B\/A<\/sub><\/div>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"740\" height=\"300\" viewBox=\"0 0 740 300\">\n<rect x=\"40\" y=\"45\" width=\"650\" height=\"195\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"245\" cy=\"145\" r=\"45\" fill=\"#e9c46a\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<circle cx=\"500\" cy=\"145\" r=\"45\" fill=\"#dff6f2\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"238\" y=\"151\" font-size=\"20\" font-weight=\"700\">A<\/text>\n<text x=\"493\" y=\"151\" font-size=\"20\" font-weight=\"700\">B<\/text>\n<line x1=\"290\" y1=\"145\" x2=\"455\" y2=\"145\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"455,145 435,134 435,156\" fill=\"#B83227\"\/>\n<line x1=\"455\" y1=\"175\" x2=\"290\" y2=\"175\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"7\"\/>\n<polygon points=\"290,175 310,164 310,186\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<text x=\"330\" y=\"128\" fill=\"#B83227\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">F\u20d7A\/B<\/text>\n<text x=\"330\" y=\"210\" fill=\"#1D4E89\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">F\u20d7B\/A<\/text>\n<text x=\"195\" y=\"270\" font-size=\"16\">M\u00eame valeur \u2022 m\u00eame direction \u2022 sens oppos\u00e9s<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Exemple :<\/p>\n<p>\nLe pied pousse le ballon ; le ballon pousse aussi le pied. Ces deux actions existent en m\u00eame temps.\n<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>VII. Interaction gravitationnelle<\/h2>\n\n<p>\nDeux objets qui poss\u00e8dent une masse s\u2019attirent mutuellement.\nCette interaction est appel\u00e9e <span class=\"red\">interaction gravitationnelle<\/span>.\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">F<sub>A\/B<\/sub> = F<sub>B\/A<\/sub> = G \u00d7 (m<sub>A<\/sub> \u00d7 m<sub>B<\/sub>) \/ d\u00b2<\/div>\n\n<ul>\n<li><span class=\"red\">F<\/span> : valeur de la force gravitationnelle en N ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">G<\/span> : constante universelle de gravitation, G = 6,67 \u00d7 10\u207b\u00b9\u00b9 N\u00b7m\u00b2\u00b7kg\u207b\u00b2 ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">m<sub>A<\/sub><\/span> et <span class=\"red\">m<sub>B<\/sub><\/span> : masses des deux objets en kg ;<\/li>\n<li><span class=\"red\">d<\/span> : distance entre les centres des deux objets en m.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div class=\"schema\">\n<svg width=\"790\" height=\"310\" viewBox=\"0 0 790 310\">\n<rect x=\"45\" y=\"40\" width=\"700\" height=\"220\" rx=\"20\" fill=\"#fbfdff\" stroke=\"#d9e2ec\"\/>\n<circle cx=\"230\" cy=\"150\" r=\"55\" fill=\"#2A9D8F\" opacity=\".75\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<circle cx=\"560\" cy=\"150\" r=\"28\" fill=\"#E9C46A\" stroke=\"#102A43\" stroke-width=\"3\"\/>\n<line x1=\"285\" y1=\"150\" x2=\"532\" y2=\"150\" stroke=\"#102A43\" stroke-dasharray=\"8,6\" stroke-width=\"3\"\/>\n<text x=\"385\" y=\"137\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">d<\/text>\n<line x1=\"285\" y1=\"180\" x2=\"395\" y2=\"180\" stroke=\"#B83227\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"395,180 375,169 375,191\" fill=\"#B83227\"\/>\n<line x1=\"532\" y1=\"205\" x2=\"420\" y2=\"205\" stroke=\"#1D4E89\" stroke-width=\"6\"\/>\n<polygon points=\"420,205 440,194 440,216\" fill=\"#1D4E89\"\/>\n<text x=\"210\" y=\"153\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">Terre<\/text>\n<text x=\"548\" y=\"154\" font-size=\"17\" font-weight=\"700\">Lune<\/text>\n<text x=\"328\" y=\"232\" font-size=\"16\">Attraction mutuelle<\/text>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Exercice type \u2014 Terre \/ Lune<\/h3>\n<p>\nOn donne :\n<\/p>\n<ul>\n<li>G = 6,67 \u00d7 10\u207b\u00b9\u00b9 N\u00b7m\u00b2\u00b7kg\u207b\u00b2 ;<\/li>\n<li>m<sub>Terre<\/sub> = 5,97 \u00d7 10\u00b2\u2074 kg ;<\/li>\n<li>m<sub>Lune<\/sub> = 7,35 \u00d7 10\u00b2\u00b2 kg ;<\/li>\n<li>d = 3,84 \u00d7 10\u2078 m.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Calculer la force gravitationnelle exerc\u00e9e par la Terre sur la Lune.<\/p>\n\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">F = G \u00d7 (m<sub>A<\/sub> \u00d7 m<sub>B<\/sub>) \/ d\u00b2<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche F : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">F = G \u00d7 (m<sub>T<\/sub> \u00d7 m<sub>L<\/sub>) \/ d\u00b2<\/div>\n<\/div>\n<p>\nF = 6,67 \u00d7 10\u207b\u00b9\u00b9 \u00d7 (5,97 \u00d7 10\u00b2\u2074 \u00d7 7,35 \u00d7 10\u00b2\u00b2) \/ (3,84 \u00d7 10\u2078)\u00b2\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">F \u2248 2,0 \u00d7 10\u00b2\u2070 N<\/p>\n<\/div>\n\n<h3>Lien entre poids et gravitation<\/h3>\n<p>\nLe poids est un cas particulier de la force gravitationnelle.\n\u00c0 la surface de la Terre :\n<\/p>\n\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n\n<p>\net l\u2019intensit\u00e9 de la pesanteur peut s\u2019\u00e9crire :\n<\/p>\n\n<div class=\"formule bluebox\">g = G \u00d7 M<sub>Terre<\/sub> \/ R<sub>Terre<\/sub>\u00b2<\/div>\n\n<div class=\"note\">\n<p class=\"red\">Comparaison Terre \/ Lune :<\/p>\n<p>\nSur la Lune, l\u2019intensit\u00e9 de la pesanteur vaut environ <span class=\"red\">g<sub>Lune<\/sub> = 1,6 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\nSur Terre, <span class=\"red\">g<sub>Terre<\/sub> = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">g<sub>Terre<\/sub> \/ g<sub>Lune<\/sub> \u2248 6<\/p>\n<p>Le poids d\u2019un m\u00eame objet est donc environ 6 fois plus petit sur la Lune.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\" id=\"exercices\">\n<h2>VIII. Exercices contextualis\u00e9s<\/h2>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>1. Paddle dans le lagon<\/h3>\n<p>\nUn \u00e9l\u00e8ve est immobile debout sur un paddle. Le paddle flotte sans acc\u00e9l\u00e9rer.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Faire le bilan des forces sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<li>Que peut-on dire des forces si l\u2019\u00e9l\u00e8ve reste immobile ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Forces : le poids P\u20d7 vers le bas et la r\u00e9action du paddle R\u20d7 vers le haut.<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces se compensent : P\u20d7 + R\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>2. Chute d\u2019une noix de coco<\/h3>\n<p>\nUne noix de coco de masse <span class=\"red\">m = 1,2 kg<\/span> tombe d\u2019un cocotier.\nOn n\u00e9glige les frottements de l\u2019air.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Quelle force s\u2019exerce principalement sur la noix de coco ?<\/li>\n<li>Calculer son poids.<\/li>\n<li>Les forces se compensent-elles ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>La force principale est le poids.<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 1,2 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 11,8 N<\/p>\n<p>La noix acc\u00e9l\u00e8re pendant la chute : les forces ne se compensent pas.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>3. V\u00e9lo sur route horizontale<\/h3>\n<p>\nUn cycliste roule en ligne droite \u00e0 vitesse constante.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Comment qualifie-t-on son mouvement ?<\/li>\n<li>Que peut-on dire de la somme des forces ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Le mouvement est rectiligne uniforme.<\/p>\n<p class=\"resultat\">D\u2019apr\u00e8s le principe d\u2019inertie, les forces se compensent : \u03a3F\u20d7 = 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>4. Drone qui acc\u00e9l\u00e8re au d\u00e9collage<\/h3>\n<p>\nUn drone d\u00e9colle verticalement et sa vitesse augmente.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Le mouvement est-il uniforme ?<\/li>\n<li>Les forces se compensent-elles ?<\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"red\">Correction :<\/p>\n<p>Le mouvement n\u2019est pas uniforme car la vitesse augmente.<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces ne se compensent pas : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\" id=\"type-bac\">\n<h2>IX. Partie type bac \/ \u00e9valuation \u2014 niveau seconde<\/h2>\n<p>\nCette partie entra\u00eene les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une r\u00e9daction structur\u00e9e : identifier le syst\u00e8me,\nfaire le bilan des forces, utiliser une formule, conclure avec le principe d\u2019inertie.\n<\/p>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Situation 1 \u2014 Skieur tract\u00e9 par une corde<\/h3>\n<p>\nUn skieur nautique est tract\u00e9 par un bateau dans le lagon.\nPendant une courte phase, il avance en ligne droite \u00e0 vitesse constante.\nOn \u00e9tudie le syst\u00e8me <span class=\"red\">skieur<\/span>.\n<\/p>\n\n<ol>\n<li>Nommer le r\u00e9f\u00e9rentiel adapt\u00e9.<\/li>\n<li>Citer trois forces pouvant s\u2019exercer sur le skieur.<\/li>\n<li>Que peut-on dire de la somme des forces pendant cette phase ?<\/li>\n<li>Justifier \u00e0 l\u2019aide du principe d\u2019inertie.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction d\u00e9taill\u00e9e :<\/p>\n<p>1. Le r\u00e9f\u00e9rentiel terrestre li\u00e9 au rivage ou au bateau si l\u2019on pr\u00e9cise le contexte ; le plus simple ici est le r\u00e9f\u00e9rentiel terrestre.<\/p>\n<p>2. Forces : le poids P\u20d7, la r\u00e9action\/portance de l\u2019eau, la tension de la corde, \u00e9ventuellement les frottements de l\u2019eau.<\/p>\n<p>3. Le mouvement est rectiligne uniforme.<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n<p class=\"resultat\">Les forces se compensent.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Situation 2 \u2014 Ascenseur au d\u00e9marrage<\/h3>\n<p>\nUn ascenseur de masse <span class=\"red\">m = 600 kg<\/span> d\u00e9marre vers le haut.\nPendant le d\u00e9marrage, sa vitesse augmente.\nOn donne <span class=\"red\">g = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n\n<ol>\n<li>Calculer le poids de l\u2019ascenseur.<\/li>\n<li>Le mouvement est-il rectiligne uniforme ?<\/li>\n<li>Les forces exerc\u00e9es sur l\u2019ascenseur se compensent-elles ?<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction d\u00e9taill\u00e9e :<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>P = 600 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P = 5,89 \u00d7 10\u00b3 N<\/p>\n<p>\nL\u2019ascenseur acc\u00e9l\u00e8re vers le haut : le mouvement n\u2019est pas uniforme.\n<\/p>\n<p class=\"resultat\">Les forces ne se compensent pas : \u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"exercice\">\n<h3>Situation 3 \u2014 Comparer Terre et Lune<\/h3>\n<p>\nUn astronaute a une masse de <span class=\"red\">80 kg<\/span>.\nOn donne : <span class=\"red\">g<sub>Terre<\/sub> = 9,81 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span> et\n<span class=\"red\">g<sub>Lune<\/sub> = 1,6 N\u00b7kg\u207b\u00b9<\/span>.\n<\/p>\n<ol>\n<li>Calculer son poids sur Terre.<\/li>\n<li>Calculer son poids sur la Lune.<\/li>\n<li>Comparer les deux valeurs.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p class=\"red\">Correction d\u00e9taill\u00e9e :<\/p>\n<div class=\"litteral\">\n<p class=\"start\">Formule du cours :<\/p>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p class=\"step\">On cherche P : la formule est d\u00e9j\u00e0 sous la bonne forme.<\/p>\n<div class=\"formule bluebox\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<\/div>\n<p>Application num\u00e9rique :<\/p>\n<p>Sur Terre : P = 80 \u00d7 9,81<\/p>\n<p class=\"resultat\">P<sub>Terre<\/sub> = 785 N<\/p>\n<p>Sur la Lune : P = 80 \u00d7 1,6<\/p>\n<p class=\"resultat\">P<sub>Lune<\/sub> = 128 N<\/p>\n<p class=\"resultat\">Le poids est environ 6 fois plus faible sur la Lune.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\" id=\"fiche-bilan\">\n<h2>\ud83d\udccc Fiche bilan \u2014 CH2 Forces et mouvement<\/h2>\n\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"card\">\n<h3>Action m\u00e9canique<\/h3>\n<p>Elle peut mettre en mouvement, modifier le mouvement ou d\u00e9former un objet.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Force<\/h3>\n<p>Une force mod\u00e9lise une action m\u00e9canique.<\/p>\n<p class=\"red\">C\u2019est un vecteur.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Caract\u00e9ristiques d\u2019une force<\/h3>\n<p>Point d\u2019application, direction, sens, valeur en N.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Poids<\/h3>\n<div class=\"formule\">P = m \u00d7 g<\/div>\n<p>Vertical, vers le bas, appliqu\u00e9 au centre de gravit\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Support<\/h3>\n<p>La r\u00e9action du support est souvent perpendiculaire au support.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Fil<\/h3>\n<p>La tension d\u2019un fil est dirig\u00e9e selon le fil.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Principe d\u2019inertie<\/h3>\n<p>Si les forces se compensent : immobile ou mouvement rectiligne uniforme.<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 = 0\u20d7<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Contrapos\u00e9e<\/h3>\n<p>Si le mouvement n\u2019est pas rectiligne uniforme ou immobile :<\/p>\n<div class=\"formule\">\u03a3F\u20d7 \u2260 0\u20d7<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Actions r\u00e9ciproques<\/h3>\n<div class=\"formule\">F\u20d7<sub>A\/B<\/sub> = \u2212F\u20d7<sub>B\/A<\/sub><\/div>\n<p>M\u00eame valeur, m\u00eame direction, sens oppos\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Gravitation<\/h3>\n<div class=\"formule\">F = G \u00d7 m<sub>A<\/sub>m<sub>B<\/sub> \/ d\u00b2<\/div>\n<p>Interaction attractive entre deux masses.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Poids et gravitation<\/h3>\n<p>Le poids est un cas particulier de la gravitation.<\/p>\n<div class=\"formule\">g = G \u00d7 M \/ R\u00b2<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"card\">\n<h3>Pi\u00e8ges classiques<\/h3>\n<ul>\n<li>Confondre masse et poids.<\/li>\n<li>Oublier de convertir g en kg.<\/li>\n<li>Dire qu\u2019un objet en mouvement subit forc\u00e9ment une force dans le sens du mouvement.<\/li>\n<li>Oublier que la vitesse constante implique forces compens\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<section class=\"section\">\n<h2>Carte mentale<\/h2>\n<div class=\"grid3\">\n<div class=\"mm-center\">FORCES ET MOUVEMENT<\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Action m\u00e9canique<\/h3><p>Mettre en mouvement, modifier, d\u00e9former.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Force<\/h3><p>Vecteur : point d\u2019application, direction, sens, valeur.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Poids<\/h3><p>P = m \u00d7 g, vertical vers le bas.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Principe d\u2019inertie<\/h3><p>Forces compens\u00e9es \u2192 immobile ou MRU.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Contrapos\u00e9e<\/h3><p>Si mouvement modifi\u00e9 \u2192 forces non compens\u00e9es.<\/p><\/div>\n<div class=\"card\"><h3>Gravitation<\/h3><p>Attraction entre deux masses : F = GmAmB\/d\u00b2.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<\/div>\n\n<script>\nlet utterance;\nfunction playAudioSummary(){\n speechSynthesis.cancel();\n const text=document.getElementById(\"audioText\").innerText;\n utterance=new SpeechSynthesisUtterance(text);\n utterance.lang=\"fr-FR\";\n utterance.rate=0.90;\n utterance.pitch=1;\n 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