{"id":732,"date":"2026-05-26T14:36:24","date_gmt":"2026-05-26T12:36:24","guid":{"rendered":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/?page_id=732"},"modified":"2026-05-26T20:33:51","modified_gmt":"2026-05-26T18:33:51","slug":"quizz-bac","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/quizz-bac\/","title":{"rendered":"quizz bac"},"content":{"rendered":"\n<!-- QUIZ BAC PHYSIQUE-CHIMIE TERMINALE SP\u00c9 - Version V4 enrichie et corrig\u00e9e\n\u00c0 coller dans un bloc WordPress \u00ab HTML personnalis\u00e9 \u00bb.\nAutonome : pas de plugin, pas de base de donn\u00e9es, pas de d\u00e9pendance externe.\nContenu : 362 questions contextualis\u00e9es + corrections\/rappels + sch\u00e9mas SVG. -->\n<div id=\"pcquiz-app\" class=\"pcq-wrap\">\n<style>\n#pcquiz-app{--b:#2563eb;--c:#06b6d4;--d:#0f172a;--mut:#64748b;--bd:#dbe3ef;--soft:#f8fafc;--ok:#16a34a;--warn:#f97316;--bad:#dc2626;--vio:#7c3aed;font-family:system-ui,-apple-system,BlinkMacSystemFont,\"Segoe 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Dur\u00e9e<\/p><div class=\"pills\"><label class=\"pill\"><input type=\"radio\" name=\"pcq-duration\" value=\"5\" checked>5 min<\/label><label class=\"pill\"><input type=\"radio\" name=\"pcq-duration\" value=\"10\">10 min<\/label><label class=\"pill\"><input type=\"radio\" name=\"pcq-duration\" value=\"15\">15 min<\/label><\/div><\/div><div><p class=\"title\">2. Mode<\/p><div class=\"pills\"><label class=\"pill\"><input type=\"checkbox\" id=\"pcq-priority\" checked>Priorit\u00e9 type bac<\/label><label class=\"pill\"><input type=\"checkbox\" id=\"pcq-visuals\" checked>Afficher sch\u00e9mas et graphiques<\/label><\/div><\/div><\/div><p class=\"title\" style=\"margin-top:20px;\">3. Chapitres<\/p><div class=\"actions\" style=\"margin-top:0;margin-bottom:12px;\"><button type=\"button\" class=\"secondary\" id=\"pcq-all\">Tout cocher<\/button><button type=\"button\" class=\"secondary\" id=\"pcq-none\">Tout d\u00e9cocher<\/button><span class=\"meta\" id=\"pcq-selected\"><\/span><\/div><div id=\"pcq-chapters\" class=\"chapters\"><\/div><div class=\"actions\"><button type=\"button\" class=\"mainbtn\" id=\"pcq-launch\">Lancer le quiz<\/button><span class=\"meta\">362 questions disponibles. Les questions sont m\u00e9lang\u00e9es \u00e0 chaque session.<\/span><\/div><div id=\"pcq-alert\" class=\"alert\">S\u00e9lectionne au moins un chapitre avant de lancer le quiz.<\/div><\/section>\n<section id=\"pcq-quiz\" class=\"panel hidden\"><div class=\"topbar\"><span class=\"badge\" id=\"pcq-timer\">\u23f1 05:00<\/span><span class=\"badge\" id=\"pcq-score\">Score : 0<\/span><span class=\"badge\" id=\"pcq-number\">Question 1<\/span><\/div><div class=\"progress\"><div class=\"bar\" id=\"pcq-bar\"><\/div><\/div><div id=\"pcq-context\" class=\"context\"><\/div><div id=\"pcq-formula\" class=\"formula\"><\/div><div id=\"pcq-visual\" class=\"visual\"><\/div><div id=\"pcq-question\" class=\"question\"><\/div><textarea id=\"pcq-answer\" placeholder=\"R\u00e9ponds ici comme au bac : relation, calcul \u00e9ventuel, unit\u00e9, conclusion...\"><\/textarea><div class=\"actions\"><button type=\"button\" class=\"mainbtn\" id=\"pcq-show\">Voir la correction<\/button><button type=\"button\" class=\"secondary\" id=\"pcq-skip\">Passer<\/button><button type=\"button\" class=\"secondary\" id=\"pcq-stop\">Terminer<\/button><\/div><div id=\"pcq-correction\" class=\"correction\"><\/div><div id=\"pcq-grade\" class=\"grade\"><button type=\"button\" data-grade=\"1\">\u2705 Je savais<\/button><button type=\"button\" data-grade=\"0.5\">\ud83d\udfe0 Presque<\/button><button type=\"button\" data-grade=\"0\">\ud83d\udd34 \u00c0 revoir<\/button><\/div><\/section>\n<section id=\"pcq-results\" class=\"panel hidden\"><h3>R\u00e9sultat de la session<\/h3><div class=\"scorebig\" id=\"pcq-finalscore\"><\/div><p id=\"pcq-finaltext\"><\/p><div class=\"kpi\"><div><b id=\"pcq-kpi-answered\">0<\/b><span>questions trait\u00e9es<\/span><\/div><div><b id=\"pcq-kpi-rate\">0 %<\/b><span>r\u00e9ussite<\/span><\/div><div><b id=\"pcq-kpi-time\">0<\/b><span>minutes<\/span><\/div><\/div><h3 style=\"margin-top:20px;\">Chapitres \u00e0 r\u00e9viser en priorit\u00e9<\/h3><div id=\"pcq-weak\" class=\"weak\"><\/div><div class=\"actions\"><button type=\"button\" class=\"mainbtn\" id=\"pcq-restart\">Recommencer une session<\/button><\/div><h3 style=\"margin-top:20px;\">Corrections d\u00e9taill\u00e9es<\/h3><div id=\"pcq-review\" class=\"review\"><\/div><\/section>\n<script>\n(function(){\nconst CHAPTERS=[{\"code\":\"C1\",\"titre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"description\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"visuel\":\"ab\"},{\"code\":\"C2\",\"titre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"description\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"code\":\"C3\",\"titre\":\"3. Titrages chimiques\",\"description\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"code\":\"C4\",\"titre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"description\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"code\":\"C5\",\"titre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"description\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"code\":\"C6\",\"titre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"description\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"code\":\"C7\",\"titre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"description\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"visuel\":\"optique\"},{\"code\":\"C8\",\"titre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"description\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"visuel\":\"meca\"},{\"code\":\"C9\",\"titre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"description\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"code\":\"C10\",\"titre\":\"10. Fluides\",\"description\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"code\":\"C11\",\"titre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"description\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"code\":\"C12\",\"titre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"description\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"visuel\":\"mesures\"}];\nconst QUESTIONS=[{\"id\":1,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir un acide de Br\u00f8nsted.\",\"reponse\":\"Une esp\u00e8ce capable de c\u00e9der un proton H+.\",\"rappel\":\"Le mot important est \u00ab c\u00e9der \u00bb. Un couple acide\/base s\u2019\u00e9crit souvent AH\/A\u2212 : AH est l\u2019acide, A\u2212 est la base conjugu\u00e9e.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":2,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une base de Br\u00f8nsted.\",\"reponse\":\"Une esp\u00e8ce capable de capter un proton H+.\",\"rappel\":\"Le mot important est \u00ab capter \u00bb. Une amine R\u2013NH2 est une base car le doublet non liant de l\u2019azote peut capter H+.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":3,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9crire la demi-\u00e9quation acide\/base du couple AH\/A\u2212.\",\"reponse\":\"AH = A\u2212 + H+.\",\"rappel\":\"La demi-\u00e9quation montre que l\u2019acide AH perd un proton pour donner sa base conjugu\u00e9e A\u2212.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":4,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9crire la demi-\u00e9quation acide\/base du couple BH+\/B.\",\"reponse\":\"BH+ = B + H+ ou B + H+ = BH+ selon le sens \u00e9tudi\u00e9.\",\"rappel\":\"On peut \u00e9crire la demi-\u00e9quation dans les deux sens. Pour une base B qui capte H+, on \u00e9crit souvent B + H+ = BH+.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":5,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019une esp\u00e8ce amphot\u00e8re ?\",\"reponse\":\"Une esp\u00e8ce qui peut se comporter comme un acide ou comme une base.\",\"rappel\":\"L\u2019eau est l\u2019exemple classique : elle appartient aux couples H3O+\/H2O et H2O\/HO\u2212.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":6,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle relation relie le pH et la concentration en ions oxonium ?\",\"reponse\":\"pH = \u2212log([H3O+]) et [H3O+] = 10^(\u2212pH), avec [H3O+] en mol\u00b7L\u22121.\",\"rappel\":\"Attention aux unit\u00e9s : dans les calculs de lyc\u00e9e on utilise la concentration en mol\u00b7L\u22121 dans la relation du pH.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":7,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment reconna\u00eetre la pr\u00e9dominance dans un couple AH\/A\u2212 ?\",\"reponse\":\"Si pH < pKa : AH pr\u00e9domine. Si pH > pKa : A\u2212 pr\u00e9domine. Si pH = pKa : [AH] = [A\u2212].\",\"rappel\":\"C\u2019est une question tr\u00e8s fr\u00e9quente : le pKa est la fronti\u00e8re de pr\u00e9dominance.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":8,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Donner la relation de Henderson-Hasselbalch.\",\"reponse\":\"pH = pKa + log([A\u2212]\/[AH]).\",\"rappel\":\"Elle sert \u00e0 relier pH, pKa et proportions acide\/base. \u00c0 la demi-\u00e9quivalence d\u2019un titrage acide faible\/base forte : pH = pKa.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":9,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019un acide fort ?\",\"reponse\":\"Un acide qui r\u00e9agit totalement avec l\u2019eau.\",\"rappel\":\"Pour un monoacide fort de concentration C, on a en premi\u00e8re approximation [H3O+] = C.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":10,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019une solution tampon ?\",\"reponse\":\"Une solution dont le pH varie peu lors d\u2019une dilution mod\u00e9r\u00e9e ou d\u2019un ajout limit\u00e9 d\u2019acide ou de base.\",\"rappel\":\"Une solution tampon contient g\u00e9n\u00e9ralement un acide faible et sa base conjugu\u00e9e en proportions comparables.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":11,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Que vaut le produit ionique de l\u2019eau \u00e0 25 \u00b0C ?\",\"reponse\":\"Ke = [H3O+][HO\u2212] = 1,0\u00d710^\u221214.\",\"rappel\":\"Cette relation permet de retrouver [HO\u2212] si on conna\u00eet le pH ou [H3O+].\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":12,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment calculer le taux d\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action acide faible\/eau ?\",\"reponse\":\"\u03c4 = xf\/xmax.\",\"rappel\":\"Si \u03c4 < 1, la transformation n\u2019est pas totale : on est dans une situation d\u2019\u00e9quilibre chimique.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a] ; pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":13,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c9noncer la loi de Beer-Lambert.\",\"reponse\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C, ou A = k\u00b7C pour une longueur d\u2019onde et une cuve donn\u00e9es.\",\"rappel\":\"L\u2019absorbance est proportionnelle \u00e0 la concentration si la solution est suffisamment dilu\u00e9e. On exploite souvent une droite d\u2019\u00e9talonnage.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":14,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quel est le principe d\u2019un dosage par \u00e9talonnage ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9parer des solutions \u00e9talons, mesurer une grandeur li\u00e9e \u00e0 C, tracer la droite d\u2019\u00e9talonnage, puis lire la concentration inconnue.\",\"rappel\":\"La r\u00e9ponse bac doit citer les \u00e9talons, la grandeur mesur\u00e9e, la courbe et la lecture\/interpolation.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":15,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Pourquoi diluer une solution trop concentr\u00e9e avant une mesure d\u2019absorbance ?\",\"reponse\":\"Pour rester dans le domaine de validit\u00e9 de Beer-Lambert et dans la gamme d\u2019\u00e9talonnage.\",\"rappel\":\"Une absorbance trop grande peut sortir de la zone lin\u00e9aire. Il faut ensuite tenir compte du facteur de dilution.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":16,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner la relation de dilution.\",\"reponse\":\"Cm\u00e8re\u00b7Vm\u00e8re = Cfille\u00b7Vfille.\",\"rappel\":\"La quantit\u00e9 de mati\u00e8re pr\u00e9lev\u00e9e dans la solution m\u00e8re se retrouve dans la solution fille, si le solut\u00e9 est conserv\u00e9.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":17,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c9noncer la loi de Kohlrausch.\",\"reponse\":\"\u03c3 = \u03a3 \u03bbi\u00b7ci.\",\"rappel\":\"La conductivit\u00e9 d\u00e9pend de tous les ions pr\u00e9sents. Les concentrations doivent \u00eatre en mol\u00b7m\u22123 si \u03bb est en S\u00b7m\u00b2\u00b7mol\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":18,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quelle diff\u00e9rence entre conductance G et conductivit\u00e9 \u03c3 ?\",\"reponse\":\"G d\u00e9pend de la cellule de mesure ; \u03c3 caract\u00e9rise la solution.\",\"rappel\":\"La conductance d\u00e9pend de la g\u00e9om\u00e9trie des \u00e9lectrodes. La conductivit\u00e9 est la grandeur chimique utile.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":19,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment convertir une concentration de mol\u00b7L\u22121 en mol\u00b7m\u22123 ?\",\"reponse\":\"Multiplier par 1000.\",\"rappel\":\"1 L = 10\u22123 m\u00b3, donc 1 mol\u00b7L\u22121 = 1000 mol\u00b7m\u22123.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":20,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment exploiter une droite A=f(C) pour une concentration inconnue ?\",\"reponse\":\"Reporter l\u2019absorbance mesur\u00e9e sur la droite ou utiliser l\u2019\u00e9quation A=aC+b.\",\"rappel\":\"Si l\u2019ordonn\u00e9e \u00e0 l\u2019origine est non nulle, on ne doit pas l\u2019oublier : C = (A\u2212b)\/a.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":21,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Pourquoi r\u00e9gler le spectrophotom\u00e8tre \u00e0 \u03bbmax ?\",\"reponse\":\"Pour maximiser la sensibilit\u00e9 de la mesure.\",\"rappel\":\"\u00c0 \u03bbmax, une petite variation de concentration provoque une variation plus visible de l\u2019absorbance.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":22,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Que signifie une droite d\u2019\u00e9talonnage passant pr\u00e8s de l\u2019origine ?\",\"reponse\":\"La grandeur mesur\u00e9e est proportionnelle \u00e0 la concentration et le blanc a \u00e9t\u00e9 correctement pris en compte.\",\"rappel\":\"C\u2019est attendu pour A=kC ou \u03c3=kC dans une gamme lin\u00e9aire.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C ; \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 ; C\u2098V\u2098 = C_fV_f\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":23,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir un titrage.\",\"reponse\":\"M\u00e9thode permettant de d\u00e9terminer la concentration d\u2019une esp\u00e8ce titr\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 une r\u00e9action avec une esp\u00e8ce titrante de concentration connue.\",\"rappel\":\"On doit identifier la solution titr\u00e9e, la solution titrante et la r\u00e9action support.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":24,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quelles qualit\u00e9s doit avoir une r\u00e9action support de titrage ?\",\"reponse\":\"Elle doit \u00eatre rapide, totale et univoque.\",\"rappel\":\"Ces trois mots sont des attendus classiques. Sans eux, le titrage ne permet pas une relation st\u0153chiom\u00e9trique fiable.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":25,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019\u00e9quivalence d\u2019un titrage.\",\"reponse\":\"Moment o\u00f9 les r\u00e9actifs titrant et titr\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 introduits dans les proportions st\u0153chiom\u00e9triques.\",\"rappel\":\"\u00c0 l\u2019\u00e9quivalence, aucun des deux r\u00e9actifs n\u2019est en exc\u00e8s par rapport \u00e0 l\u2019autre.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":26,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c9crire la relation \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence pour aA + bB \u2192 produits.\",\"reponse\":\"nA\/a = nB\/b, donc CA\u00b7VA\/a = CB\u00b7Veq\/b.\",\"rappel\":\"Il faut toujours tenir compte des coefficients st\u0153chiom\u00e9triques.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":27,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment rep\u00e9rer l\u2019\u00e9quivalence sur une courbe pH=f(V) ?\",\"reponse\":\"Au saut de pH, par m\u00e9thode des tangentes ou maximum de la d\u00e9riv\u00e9e.\",\"rappel\":\"Sur un graphe, le volume \u00e9quivalent correspond au point d\u2019inflexion de la courbe.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":28,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment choisir un indicateur color\u00e9 pour un titrage acido-basique ?\",\"reponse\":\"Sa zone de virage doit contenir le pH \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence.\",\"rappel\":\"Un indicateur mal choisi change de couleur trop t\u00f4t ou trop tard.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":29,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment rep\u00e9rer l\u2019\u00e9quivalence en conductim\u00e9trie ?\",\"reponse\":\"Par un changement de pente sur la courbe \u03c3=f(V).\",\"rappel\":\"Il faut interpr\u00e9ter les ions consomm\u00e9s et form\u00e9s avant\/apr\u00e8s l\u2019\u00e9quivalence pour justifier les pentes.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":30,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Pourquoi agiter pendant un titrage ?\",\"reponse\":\"Pour homog\u00e9n\u00e9iser le milieu r\u00e9actionnel.\",\"rappel\":\"Sans agitation, la mesure locale de pH ou de conductivit\u00e9 peut \u00eatre fauss\u00e9e.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":31,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Pourquoi rincer la burette avec la solution titrante ?\",\"reponse\":\"Pour \u00e9viter de diluer ou contaminer la solution titrante.\",\"rappel\":\"Le rin\u00e7age \u00e0 l\u2019eau laisserait des gouttes qui modifieraient la concentration effective.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":32,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quelle verrerie utiliser pour pr\u00e9lever pr\u00e9cis\u00e9ment la solution titr\u00e9e ?\",\"reponse\":\"Une pipette jaug\u00e9e.\",\"rappel\":\"La pipette jaug\u00e9e donne un volume beaucoup plus pr\u00e9cis qu\u2019une \u00e9prouvette gradu\u00e9e.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":33,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert la demi-\u00e9quivalence lors du titrage d\u2019un acide faible par une base forte ?\",\"reponse\":\"\u00c0 d\u00e9terminer pKa, car pH = pKa.\",\"rappel\":\"\u00c0 la demi-\u00e9quivalence, [AH]=[A\u2212], donc log([A\u2212]\/[AH])=0.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":34,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment justifier qu\u2019une esp\u00e8ce est dos\u00e9e indirectement apr\u00e8s dilution ?\",\"reponse\":\"Calculer la concentration de la solution dilu\u00e9e puis remonter \u00e0 la concentration initiale avec le facteur de dilution.\",\"rappel\":\"Il faut clairement distinguer solution initiale, solution dilu\u00e9e et prise d\u2019essai.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : nA\/a = nB\/b\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":35,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une transformation totale et une transformation non totale.\",\"reponse\":\"Totale : le r\u00e9actif limitant est consomm\u00e9. Non totale : l\u2019\u00e9tat final est un \u00e9quilibre avec r\u00e9actifs et produits pr\u00e9sents.\",\"rappel\":\"Le taux d\u2019avancement permet de le montrer : \u03c4 = xf\/xmax.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":36,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le quotient de r\u00e9action Qr.\",\"reponse\":\"Grandeur construite avec les activit\u00e9s\/concentrations qui permet de pr\u00e9voir le sens d\u2019\u00e9volution vers l\u2019\u00e9quilibre.\",\"rappel\":\"On compare Qr \u00e0 K : Qr<K sens direct ; Qr>K sens inverse ; Qr=K \u00e9quilibre.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":37,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Que repr\u00e9sente la constante d\u2019\u00e9quilibre K ?\",\"reponse\":\"La valeur du quotient de r\u00e9action \u00e0 l\u2019\u00e9tat d\u2019\u00e9quilibre, \u00e0 une temp\u00e9rature donn\u00e9e.\",\"rappel\":\"K d\u00e9pend de la temp\u00e9rature mais pas des quantit\u00e9s initiales.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":38,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Que signifie Qr < K ?\",\"reponse\":\"Le syst\u00e8me \u00e9volue dans le sens direct pour former davantage de produits.\",\"rappel\":\"C\u2019est une question de raisonnement : le syst\u00e8me cherche \u00e0 faire augmenter Qr jusqu\u2019\u00e0 K.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":39,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir un oxydant.\",\"reponse\":\"Esp\u00e8ce capable de capter des \u00e9lectrons.\",\"rappel\":\"Moyen mn\u00e9motechnique : Oxydant = gagne des \u00e9lectrons et se r\u00e9duit.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":40,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir un r\u00e9ducteur.\",\"reponse\":\"Esp\u00e8ce capable de c\u00e9der des \u00e9lectrons.\",\"rappel\":\"R\u00e9ducteur = perd des \u00e9lectrons et s\u2019oxyde.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":41,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Dans une pile, o\u00f9 a lieu l\u2019oxydation ?\",\"reponse\":\"\u00c0 l\u2019anode.\",\"rappel\":\"Dans une pile en fonctionnement spontan\u00e9, l\u2019anode est la borne n\u00e9gative.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":42,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Dans une pile, o\u00f9 a lieu la r\u00e9duction ?\",\"reponse\":\"\u00c0 la cathode.\",\"rappel\":\"Dans une pile, la cathode est la borne positive.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":43,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert le pont salin ?\",\"reponse\":\"Il ferme le circuit ionique et maintient l\u2019\u00e9lectroneutralit\u00e9 des solutions.\",\"rappel\":\"Sans pont salin, l\u2019accumulation de charges arr\u00eaterait rapidement la pile.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":44,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment calculer la charge maximale d\u00e9bit\u00e9e par une pile ?\",\"reponse\":\"Relier le r\u00e9actif limitant au nombre de moles d\u2019\u00e9lectrons puis utiliser Q = ne\u00b7F.\",\"rappel\":\"F est la constante de Faraday : environ 96500 C\u00b7mol\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":45,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la vitesse volumique d\u2019apparition d\u2019un produit.\",\"reponse\":\"v = (1\/V)\u00b7dnproduit\/dt ou v = d[C]\/dt si le volume est constant, en tenant compte de la st\u0153chiom\u00e9trie.\",\"rappel\":\"Les unit\u00e9s typiques sont mol\u00b7L\u22121\u00b7s\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":46,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Citer deux facteurs cin\u00e9tiques.\",\"reponse\":\"Temp\u00e9rature, concentration des r\u00e9actifs, catalyseur, surface de contact.\",\"rappel\":\"Ils agissent sur la fr\u00e9quence ou l\u2019efficacit\u00e9 des chocs entre entit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":47,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quel est le r\u00f4le d\u2019un catalyseur ?\",\"reponse\":\"Il augmente la vitesse d\u2019une r\u00e9action sans modifier l\u2019\u00e9tat final et sans \u00eatre consomm\u00e9.\",\"rappel\":\"Il peut changer le m\u00e9canisme r\u00e9actionnel mais pas la constante d\u2019\u00e9quilibre.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":48,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment reconna\u00eetre une cin\u00e9tique d\u2019ordre 1 ?\",\"reponse\":\"[A](t) suit une exponentielle d\u00e9croissante ou ln([A]) est une droite en fonction du temps.\",\"rappel\":\"C\u2019est une exploitation graphique classique : la lin\u00e9arisation par ln([A]) valide l\u2019ordre 1.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":49,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le temps de demi-r\u00e9action.\",\"reponse\":\"Dur\u00e9e n\u00e9cessaire pour que l\u2019avancement atteigne la moiti\u00e9 de sa valeur finale.\",\"rappel\":\"Pour un ordre 1, il ne d\u00e9pend pas de la concentration initiale.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr vs K ; Q = n\u2091F ; v = d[C]\/dt ; [A]=[A]\u2080e\u207b\u1d4f\u1d57\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":50,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quel est le r\u00f4le du chauffage \u00e0 reflux ?\",\"reponse\":\"Acc\u00e9l\u00e9rer la r\u00e9action tout en \u00e9vitant les pertes de mati\u00e8re par \u00e9vaporation.\",\"rappel\":\"Le r\u00e9frig\u00e9rant condense les vapeurs qui retombent dans le ballon.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":51,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le rendement d\u2019une synth\u00e8se.\",\"reponse\":\"r = quantit\u00e9 obtenue \/ quantit\u00e9 maximale th\u00e9orique, souvent exprim\u00e9 en pourcentage.\",\"rappel\":\"La quantit\u00e9 maximale se d\u00e9termine \u00e0 partir du r\u00e9actif limitant ou de l\u2019avancement maximal.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":52,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pourquoi purifier un produit apr\u00e8s synth\u00e8se ?\",\"reponse\":\"Pour \u00e9liminer les r\u00e9actifs restants, solvants, catalyseurs ou sous-produits.\",\"rappel\":\"Un produit brut n\u2019est pas forc\u00e9ment pur, m\u00eame si la synth\u00e8se a fonctionn\u00e9.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":53,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert une CCM ?\",\"reponse\":\"\u00c0 identifier une esp\u00e8ce et contr\u00f4ler la puret\u00e9 d\u2019un m\u00e9lange.\",\"rappel\":\"Une seule tache au bon rapport frontal peut indiquer un produit pur, mais il faut comparer avec des r\u00e9f\u00e9rences.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":54,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le rapport frontal en CCM.\",\"reponse\":\"Rf = distance parcourue par la tache \/ distance parcourue par le front du solvant.\",\"rappel\":\"Rf est sans unit\u00e9 et d\u00e9pend du support, de l\u2019\u00e9luant et de l\u2019esp\u00e8ce.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":55,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert une extraction liquide-liquide ?\",\"reponse\":\"\u00c0 transf\u00e9rer une esp\u00e8ce d\u2019un solvant vers un autre solvant non miscible.\",\"rappel\":\"On choisit un solvant o\u00f9 l\u2019esp\u00e8ce \u00e0 extraire est plus soluble.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":56,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment identifier un groupe fonctionnel en spectroscopie IR ?\",\"reponse\":\"Rep\u00e9rer les bandes caract\u00e9ristiques et les comparer \u00e0 une table.\",\"rappel\":\"Exemples : O\u2013H large, C=O intense autour de 1700 cm\u22121, C\u2013H autour de 3000 cm\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":57,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019une r\u00e9action d\u2019est\u00e9rification ?\",\"reponse\":\"R\u00e9action entre un acide carboxylique et un alcool formant un ester et de l\u2019eau.\",\"rappel\":\"Elle est lente et limit\u00e9e ; on peut l\u2019acc\u00e9l\u00e9rer par chauffage et catalyse acide.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":58,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment optimiser le rendement d\u2019une transformation limit\u00e9e ?\",\"reponse\":\"Introduire un r\u00e9actif en exc\u00e8s ou \u00e9liminer un produit au fur et \u00e0 mesure.\",\"rappel\":\"Cela d\u00e9place l\u2019\u00e9quilibre dans le sens de formation du produit souhait\u00e9.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":59,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quel est l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019un m\u00e9canisme r\u00e9actionnel ?\",\"reponse\":\"Il d\u00e9crit les \u00e9tapes \u00e9l\u00e9mentaires et les d\u00e9placements d\u2019\u00e9lectrons entre sites donneurs et accepteurs.\",\"rappel\":\"Au bac, on demande souvent de rep\u00e9rer site donneur\/cepteur de doublet et fl\u00e8ches courbes.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r = n_obtenu\/n_max ; Rf = d_tache\/d_front\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":60,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une onde progressive.\",\"reponse\":\"Perturbation qui se propage de proche en proche sans transport global de mati\u00e8re.\",\"rappel\":\"L\u2019\u00e9nergie se propage, mais pas la mati\u00e8re dans son ensemble.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":61,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Relier p\u00e9riode et fr\u00e9quence.\",\"reponse\":\"f = 1\/T.\",\"rappel\":\"T en seconde, f en hertz. Mesurer plusieurs p\u00e9riodes am\u00e9liore la pr\u00e9cision.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":62,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Relier longueur d\u2019onde, fr\u00e9quence et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9.\",\"reponse\":\"\u03bb = v\/f ou v = \u03bbf.\",\"rappel\":\"Pour la lumi\u00e8re dans le vide, v=c\u22483,00\u00d710^8 m\u00b7s\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":63,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la diffraction.\",\"reponse\":\"\u00c9talement d\u2019une onde lorsqu\u2019elle rencontre une ouverture ou un obstacle de taille comparable \u00e0 sa longueur d\u2019onde.\",\"rappel\":\"La diffraction prouve le caract\u00e8re ondulatoire de la lumi\u00e8re.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":64,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner la relation de diffraction par une fente.\",\"reponse\":\"\u03b8 \u2248 \u03bb\/a pour les petits angles.\",\"rappel\":\"Avec une tache centrale de largeur L \u00e0 distance D : \u03b8 \u2248 L\/(2D), donc a = 2\u03bbD\/L.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":65,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir les interf\u00e9rences constructives.\",\"reponse\":\"Superposition de deux ondes en phase donnant une amplitude renforc\u00e9e.\",\"rappel\":\"En lumi\u00e8re : frange brillante si la diff\u00e9rence de marche vaut k\u03bb.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":66,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir les interf\u00e9rences destructives.\",\"reponse\":\"Superposition de deux ondes en opposition de phase donnant une amplitude diminu\u00e9e ou nulle.\",\"rappel\":\"Frange sombre si \u03b4 = (k+1\/2)\u03bb.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":67,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner l\u2019expression de l\u2019interfrange dans l\u2019exp\u00e9rience de Young.\",\"reponse\":\"i = \u03bbD\/b.\",\"rappel\":\"Mesurer plusieurs interfranges permet de r\u00e9duire l\u2019incertitude de lecture.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":68,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le niveau d\u2019intensit\u00e9 sonore.\",\"reponse\":\"L = 10 log(I\/I0), en dB.\",\"rappel\":\"I0 est l\u2019intensit\u00e9 sonore de r\u00e9f\u00e9rence. Doubler l\u2019intensit\u00e9 augmente L d\u2019environ 3 dB.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":69,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment \u00e9volue l\u2019intensit\u00e9 sonore avec la distance \u00e0 une source ponctuelle ?\",\"reponse\":\"I = P\/(4\u03c0d\u00b2), donc elle diminue comme 1\/d\u00b2.\",\"rappel\":\"Si la distance double, l\u2019intensit\u00e9 est divis\u00e9e par 4.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":70,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quel ph\u00e9nom\u00e8ne explique le changement de fr\u00e9quence per\u00e7u quand une source se rapproche ?\",\"reponse\":\"L\u2019effet Doppler.\",\"rappel\":\"Si source et r\u00e9cepteur se rapprochent, la fr\u00e9quence per\u00e7ue augmente.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":71,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer une fr\u00e9quence fondamentale sur un spectre sonore ?\",\"reponse\":\"C\u2019est la plus petite fr\u00e9quence pr\u00e9sente, les harmoniques \u00e9tant des multiples.\",\"rappel\":\"Le timbre d\u00e9pend des harmoniques et de leurs amplitudes, pas seulement de la fondamentale.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"f=1\/T ; \u03bb=v\/f ; \u03b8=\u03bb\/a ; i=\u03bbD\/b ; L=10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":72,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une lentille convergente.\",\"reponse\":\"Lentille qui fait converger des rayons parall\u00e8les vers son foyer image.\",\"rappel\":\"Sa distance focale f\u2032 est positive et sa vergence est positive.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":73,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Donner la relation de conjugaison des lentilles minces.\",\"reponse\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032, avec les distances alg\u00e9briques.\",\"rappel\":\"Le signe des distances est essentiel. Un objet r\u00e9el avant la lentille a souvent OA < 0.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":74,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la vergence.\",\"reponse\":\"C = 1\/f\u2032, avec f\u2032 en m\u00e8tre et C en dioptrie.\",\"rappel\":\"Une lentille convergente a C>0 ; divergente C<0.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":75,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le grandissement.\",\"reponse\":\"\u03b3 = A\u2032B\u2032\/AB = OA\u2032\/OA.\",\"rappel\":\"Le signe indique le sens de l\u2019image : \u03b3<0 signifie image renvers\u00e9e.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":76,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quel rayon lumineux n\u2019est pas d\u00e9vi\u00e9 par une lentille mince ?\",\"reponse\":\"Le rayon passant par le centre optique O.\",\"rappel\":\"C\u2019est l\u2019un des trois rayons de construction classiques.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":77,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"O\u00f9 se forme l\u2019image d\u2019un objet \u00e0 l\u2019infini par une lentille convergente ?\",\"reponse\":\"Dans le plan focal image.\",\"rappel\":\"C\u2019est le r\u00f4le de l\u2019objectif d\u2019une lunette astronomique.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":78,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment obtenir une lunette afocale ?\",\"reponse\":\"Le foyer image de l\u2019objectif doit \u00eatre confondu avec le foyer objet de l\u2019oculaire.\",\"rappel\":\"Ainsi un objet \u00e0 l\u2019infini donne une image finale \u00e0 l\u2019infini.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":79,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Donner le grossissement d\u2019une lunette astronomique afocale.\",\"reponse\":\"G = \u03b1\u2032\/\u03b1 = f\u2032objectif\/f\u2032oculaire en valeur absolue.\",\"rappel\":\"Pour grossir, il faut une grande focale d\u2019objectif et une petite focale d\u2019oculaire.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":80,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle est la distance entre objectif et oculaire dans une lunette afocale ?\",\"reponse\":\"O1O2 = f\u2032objectif + f\u2032oculaire.\",\"rappel\":\"Les deux foyers internes sont confondus.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":81,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pourquoi l\u2019image donn\u00e9e par une lunette astronomique est-elle renvers\u00e9e ?\",\"reponse\":\"\u00c0 cause de l\u2019objectif convergent qui forme une image interm\u00e9diaire renvers\u00e9e.\",\"rappel\":\"Pour l\u2019observation astronomique, ce n\u2019est pas g\u00eanant.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 ; C=1\/f\u2032 ; G=f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":82,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c9noncer la deuxi\u00e8me loi de Newton.\",\"reponse\":\"Dans un r\u00e9f\u00e9rentiel galil\u00e9en, la somme des forces ext\u00e9rieures vaut m\u00b7a.\",\"rappel\":\"On \u00e9crit \u03a3F = m a, puis on projette sur des axes adapt\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":83,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Que signifie un mouvement rectiligne uniforme ?\",\"reponse\":\"La trajectoire est une droite et la vitesse est constante.\",\"rappel\":\"Alors l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration est nulle et la somme des forces est nulle.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":84,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Dans un mouvement circulaire uniforme, quelle est la direction de l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration ?\",\"reponse\":\"Elle est centrip\u00e8te, dirig\u00e9e vers le centre du cercle.\",\"rappel\":\"Sa norme vaut a = v\u00b2\/R.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":85,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner l\u2019expression de la force gravitationnelle.\",\"reponse\":\"F = G\u00b7m1\u00b7m2\/r\u00b2.\",\"rappel\":\"La force est attractive et port\u00e9e par la droite reliant les centres des deux corps.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":86,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment montrer qu\u2019un satellite circulaire a une vitesse constante ?\",\"reponse\":\"La force gravitationnelle est radiale, donc la composante tangentielle de l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration est nulle.\",\"rappel\":\"Dans le rep\u00e8re de Frenet, dv\/dt=0 donc v est constante.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":87,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner la vitesse d\u2019un satellite en orbite circulaire de rayon R autour d\u2019un astre de masse M.\",\"reponse\":\"v = \u221a(GM\/R).\",\"rappel\":\"On l\u2019obtient en identifiant GMm\/R\u00b2 = m v\u00b2\/R.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":88,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner la troisi\u00e8me loi de Kepler pour une orbite circulaire.\",\"reponse\":\"T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM).\",\"rappel\":\"Elle permet de d\u00e9terminer la masse de l\u2019astre attracteur.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":89,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment \u00e9tablir les \u00e9quations horaires d\u2019un projectile ?\",\"reponse\":\"Appliquer Newton, projeter l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration, puis int\u00e9grer avec les conditions initiales.\",\"rappel\":\"Dans le champ de pesanteur uniforme sans frottements : ax=0 et ay=\u2212g si y vers le haut.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":90,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quelle grandeur est conserv\u00e9e lors d\u2019une chute libre sans frottements ?\",\"reponse\":\"L\u2019\u00e9nergie m\u00e9canique.\",\"rappel\":\"Ec + Ep reste constante si seul le poids travaille.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":91,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment exploiter une chronophotographie ?\",\"reponse\":\"D\u00e9terminer positions, vitesses approximatives puis acc\u00e9l\u00e9ration \u00e0 partir des variations de vitesse.\",\"rappel\":\"L\u2019\u00e9chelle et l\u2019intervalle de temps entre images sont indispensables.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":92,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment reconna\u00eetre une chute libre ?\",\"reponse\":\"Le seul effort significatif est le poids.\",\"rappel\":\"On n\u00e9glige les frottements si l\u2019\u00e9nonc\u00e9 le pr\u00e9cise ou si leur effet est faible.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":93,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quel est le travail du poids lors d\u2019une descente de hauteur h ?\",\"reponse\":\"W(P) = mgh, positif si le mouvement descend.\",\"rappel\":\"Le travail du poids d\u00e9pend seulement de la variation d\u2019altitude.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03a3F=ma ; a=v\u00b2\/R ; v=\u221a(GM\/R) ; T\u00b2\/R\u00b3=4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":94,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c9noncer le premier principe de la thermodynamique.\",\"reponse\":\"\u0394U = Q + W.\",\"rappel\":\"Pour un syst\u00e8me incompressible sans travail m\u00e9canique utile, on utilise souvent \u0394U = Q.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":95,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Relier transfert thermique et variation de temp\u00e9rature.\",\"reponse\":\"Q = m\u00b7c\u00b7\u0394T.\",\"rappel\":\"c est la capacit\u00e9 thermique massique, en J\u00b7kg\u22121\u00b7K\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":96,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir un flux thermique.\",\"reponse\":\"Puissance thermique transf\u00e9r\u00e9e : \u03a6 = Q\/\u0394t.\",\"rappel\":\"Son unit\u00e9 est le watt. Le transfert spontan\u00e9 se fait du chaud vers le froid.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":97,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner la relation avec la r\u00e9sistance thermique.\",\"reponse\":\"\u03a6 = \u0394T\/Rth.\",\"rappel\":\"Plus Rth est grande, plus le transfert thermique est faible.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":98,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner la r\u00e9sistance thermique d\u2019une paroi plane.\",\"reponse\":\"Rth = e\/(\u03bbS).\",\"rappel\":\"Elle augmente avec l\u2019\u00e9paisseur et diminue avec la conductivit\u00e9 thermique et la surface.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":99,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c0 quoi correspond le temps caract\u00e9ristique \u03c4 d\u2019un refroidissement ?\",\"reponse\":\"\u00c0 l\u2019\u00e9chelle de temps de l\u2019\u00e9volution exponentielle vers l\u2019\u00e9quilibre.\",\"rappel\":\"On peut le d\u00e9terminer par la tangente \u00e0 l\u2019origine ou par la r\u00e8gle des 63 %.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":100,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quelle est la relation charge-tension d\u2019un condensateur ?\",\"reponse\":\"q = C\u00b7uC.\",\"rappel\":\"C s\u2019exprime en farad. Plus C est grande, plus le condensateur stocke de charge pour une m\u00eame tension.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":101,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Quelle est l\u2019\u00e9nergie stock\u00e9e dans un condensateur ?\",\"reponse\":\"E = 1\/2 C uC\u00b2.\",\"rappel\":\"L\u2019\u00e9nergie d\u00e9pend du carr\u00e9 de la tension.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":102,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner le temps caract\u00e9ristique d\u2019un circuit RC.\",\"reponse\":\"\u03c4 = R\u00b7C.\",\"rappel\":\"Apr\u00e8s une dur\u00e9e \u03c4 en charge, uC atteint environ 63 % de sa valeur finale.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":103,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner l\u2019expression de la tension lors de la charge d\u2019un condensateur.\",\"reponse\":\"uC(t)=E(1\u2212e^(\u2212t\/RC)).\",\"rappel\":\"La tension part de 0 et tend vers E.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":104,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Donner l\u2019expression de la tension lors de la d\u00e9charge d\u2019un condensateur.\",\"reponse\":\"uC(t)=U0 e^(\u2212t\/RC).\",\"rappel\":\"La tension diminue exponentiellement vers 0.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":105,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment v\u00e9rifier qu\u2019une fonction est solution d\u2019une \u00e9quation diff\u00e9rentielle ?\",\"reponse\":\"D\u00e9river la fonction, remplacer dans l\u2019\u00e9quation diff\u00e9rentielle, simplifier et v\u00e9rifier l\u2019\u00e9galit\u00e9.\",\"rappel\":\"C\u2019est une m\u00e9thode bac tr\u00e8s classique, en thermique comme en \u00e9lectricit\u00e9.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394U=Q+W ; Q=mc\u0394T ; \u03a6=\u0394T\/Rth ; \u03c4=RC ; E=\u00bdCu\u00b2\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":106,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la pression.\",\"reponse\":\"p = F\/S.\",\"rappel\":\"La pression s\u2019exprime en pascal : 1 Pa = 1 N\u00b7m\u22122.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"p=F\/S ; D\u1d65=S\u00b7v ; p+\u00bd\u03c1v\u00b2+\u03c1gz=cste ; PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":107,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Donner la loi fondamentale de la statique des fluides.\",\"reponse\":\"pB \u2212 pA = \u03c1g(zA \u2212 zB) selon l\u2019axe vertical choisi.\",\"rappel\":\"La pression augmente avec la profondeur.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"p=F\/S ; D\u1d65=S\u00b7v ; p+\u00bd\u03c1v\u00b2+\u03c1gz=cste ; PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":108,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le d\u00e9bit volumique.\",\"reponse\":\"Dv = V\/\u0394t = S\u00b7v pour un \u00e9coulement uniforme.\",\"rappel\":\"Le d\u00e9bit volumique s\u2019exprime en m\u00b3\u00b7s\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"p=F\/S ; D\u1d65=S\u00b7v ; p+\u00bd\u03c1v\u00b2+\u03c1gz=cste ; PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":109,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9noncer la conservation du d\u00e9bit pour un fluide incompressible.\",\"reponse\":\"S1v1 = S2v2.\",\"rappel\":\"Si la section diminue, la vitesse augmente.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"p=F\/S ; D\u1d65=S\u00b7v ; p+\u00bd\u03c1v\u00b2+\u03c1gz=cste ; PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":110,\"chapitre\":\"10. 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Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans une conduite horizontale, que devient Bernoulli ?\",\"reponse\":\"p + 1\/2\u03c1v\u00b2 = constante.\",\"rappel\":\"Si la vitesse augmente, la pression diminue.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"p=F\/S ; D\u1d65=S\u00b7v ; p+\u00bd\u03c1v\u00b2+\u03c1gz=cste ; PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":112,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9noncer la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de.\",\"reponse\":\"Force verticale vers le haut \u00e9gale au poids du fluide d\u00e9plac\u00e9 : PA = \u03c1fluide\u00b7Vimmerg\u00e9\u00b7g.\",\"rappel\":\"Elle s\u2019applique aux objets immerg\u00e9s totalement ou partiellement.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"p=F\/S ; D\u1d65=S\u00b7v ; p+\u00bd\u03c1v\u00b2+\u03c1gz=cste ; PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":113,\"chapitre\":\"10. 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Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019un noyau radioactif ?\",\"reponse\":\"Un noyau instable qui se transforme spontan\u00e9ment en \u00e9mettant un rayonnement.\",\"rappel\":\"La d\u00e9sint\u00e9gration est al\u00e9atoire \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019un noyau, mais pr\u00e9visible statistiquement sur un grand nombre de noyaux.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":115,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019activit\u00e9 radioactive.\",\"reponse\":\"A = \u2212dN\/dt = \u03bbN.\",\"rappel\":\"L\u2019activit\u00e9 s\u2019exprime en becquerel : 1 Bq = 1 d\u00e9sint\u00e9gration par seconde.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":116,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Donner la loi de d\u00e9croissance radioactive.\",\"reponse\":\"N(t)=N0 e^(\u2212\u03bbt).\",\"rappel\":\"C\u2019est une d\u00e9croissance exponentielle.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":117,\"chapitre\":\"11. 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Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment dater un \u00e9chantillon radioactif ?\",\"reponse\":\"Utiliser la loi de d\u00e9croissance pour retrouver t \u00e0 partir du rapport entre quantit\u00e9 actuelle et quantit\u00e9 initiale ou entre isotopes.\",\"rappel\":\"Il faut isoler l\u2019inconnue dans l\u2019exponentielle avec le logarithme.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":119,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Que conserve-t-on dans une \u00e9quation nucl\u00e9aire ?\",\"reponse\":\"Le nombre de masse A et le num\u00e9ro atomique Z.\",\"rappel\":\"La somme des A et la somme des Z doivent \u00eatre identiques avant et apr\u00e8s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":120,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une r\u00e9action de fission.\",\"reponse\":\"Un noyau lourd se scinde en noyaux plus l\u00e9gers en lib\u00e9rant de l\u2019\u00e9nergie.\",\"rappel\":\"Elle peut produire des neutrons et entra\u00eener une r\u00e9action en cha\u00eene.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":121,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une r\u00e9action de fusion.\",\"reponse\":\"Deux noyaux l\u00e9gers s\u2019assemblent pour former un noyau plus lourd en lib\u00e9rant de l\u2019\u00e9nergie.\",\"rappel\":\"La fusion n\u00e9cessite des temp\u00e9ratures tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es pour vaincre la r\u00e9pulsion \u00e9lectrique.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=\u03bbN ; N=N\u2080e\u207b\u03bbt ; t\u2081\/\u2082=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":122,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment \u00e9crire correctement un r\u00e9sultat de mesure ?\",\"reponse\":\"Valeur \u00b1 incertitude, avec unit\u00e9, en coh\u00e9rence avec le nombre de chiffres significatifs.\",\"rappel\":\"Exemple : C = (1,25 \u00b1 0,05)\u00d710\u22122 mol\u00b7L\u22121.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif = |x\u2212xref|\/xref ; r\u00e9sultat = valeur \u00b1 incertitude\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":123,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"D\u00e9finir une incertitude-type.\",\"reponse\":\"Estimation de la dispersion associ\u00e9e \u00e0 une mesure.\",\"rappel\":\"Elle peut provenir d\u2019une s\u00e9rie de mesures ou de la pr\u00e9cision d\u2019un instrument.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif = |x\u2212xref|\/xref ; r\u00e9sultat = valeur \u00b1 incertitude\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":124,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment conclure sur la compatibilit\u00e9 entre deux valeurs ?\",\"reponse\":\"Comparer l\u2019\u00e9cart \u00e0 l\u2019incertitude combin\u00e9e ou \u00e0 l\u2019incertitude \u00e9largie indiqu\u00e9e.\",\"rappel\":\"La conclusion doit \u00eatre explicite : compatible ou non compatible dans le cadre des incertitudes.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif = |x\u2212xref|\/xref ; r\u00e9sultat = valeur \u00b1 incertitude\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":125,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019un \u00e9cart relatif ?\",\"reponse\":\"|valeur mesur\u00e9e \u2212 valeur attendue| \/ valeur attendue, souvent en pourcentage.\",\"rappel\":\"Il permet d\u2019\u00e9valuer la qualit\u00e9 relative d\u2019une mesure.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif = |x\u2212xref|\/xref ; r\u00e9sultat = valeur \u00b1 incertitude\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":126,\"chapitre\":\"12. 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Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Une solution a un pH \u00e9gal \u00e0 3,2. Que vaut [H3O+] ?\",\"reponse\":\"[H3O+] = 10^\u22123,2 \u2248 6,3\u00d710^\u22124 mol\u00b7L\u22121.\",\"rappel\":\"On applique directement [H3O+] = 10^\u2212pH. La calculatrice doit \u00eatre en \u00e9criture scientifique.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = \u2212log[H\u2083O\u207a]\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":133,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pour un couple AH\/A\u2212 de pKa=4,8, quelle esp\u00e8ce pr\u00e9domine \u00e0 pH=6,0 ?\",\"reponse\":\"A\u2212 pr\u00e9domine car pH > pKa.\",\"rappel\":\"Le pKa est la fronti\u00e8re : \u00e0 droite, c\u2019est la base conjugu\u00e9e qui pr\u00e9domine.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH vs pKa\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":134,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Une droite d\u2019\u00e9talonnage v\u00e9rifie A=1200C. Une solution a A=0,36. Calculer C.\",\"reponse\":\"C = A\/1200 = 3,0\u00d710^\u22124 mol\u00b7L\u22121.\",\"rappel\":\"On exploite l\u2019\u00e9quation de la droite et on v\u00e9rifie que la concentration reste dans la gamme \u00e9talonn\u00e9e.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"A=kC\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":135,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"On dilue 10,0 mL de solution m\u00e8re dans une fiole jaug\u00e9e de 100,0 mL. Quel est le facteur de dilution ?\",\"reponse\":\"F = Vfille\/Vm\u00e8re = 100,0\/10,0 = 10.\",\"rappel\":\"La concentration fille est dix fois plus faible que la concentration m\u00e8re.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"F = Vf\/Vm\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":136,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"On titre 10,0 mL d\u2019acide HA par une base \u00e0 0,100 mol\u00b7L\u22121. Veq = 12,4 mL et la r\u00e9action est 1:1. Calculer CA.\",\"reponse\":\"CA = CB\u00b7Veq\/VA = 0,100\u00d712,4\/10,0 = 0,124 mol\u00b7L\u22121.\",\"rappel\":\"Les volumes peuvent rester en mL si le m\u00eame facteur de conversion appara\u00eet au num\u00e9rateur et au d\u00e9nominateur.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"CA VA = CB Veq\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":137,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Lors d\u2019un titrage d\u2019acide faible par base forte, pH=4,75 \u00e0 la demi-\u00e9quivalence. Que vaut pKa ?\",\"reponse\":\"pKa = 4,75.\",\"rappel\":\"\u00c0 la demi-\u00e9quivalence, [AH]=[A\u2212], donc pH=pKa.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"pH = pKa\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":138,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pour une r\u00e9action, Qr=0,20 et K=15. Dans quel sens \u00e9volue le syst\u00e8me ?\",\"reponse\":\"Sens direct, vers la formation des produits.\",\"rappel\":\"Comme Qr<K, le syst\u00e8me doit augmenter Qr pour atteindre K.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Qr<K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":139,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Une pile \u00e9change 0,020 mol d\u2019\u00e9lectrons. Quelle charge maximale peut-elle fournir ?\",\"reponse\":\"Q = neF = 0,020\u00d796500 \u2248 1,93\u00d710^3 C.\",\"rappel\":\"La charge \u00e9lectrique est proportionnelle \u00e0 la quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons \u00e9chang\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Q=n\u2091F\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":140,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"On obtient 4,2 mmol d\u2019ester alors que le maximum th\u00e9orique est 6,0 mmol. Calculer le rendement.\",\"reponse\":\"r = 4,2\/6,0 = 0,70 soit 70 %.\",\"rappel\":\"Un rendement est souvent demand\u00e9 en pourcentage.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"r=nexp\/nmax\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":141,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"En CCM, une tache parcourt 3,2 cm et le front du solvant 8,0 cm. Calculer Rf.\",\"reponse\":\"Rf = 3,2\/8,0 = 0,40.\",\"rappel\":\"Rf est sans unit\u00e9 et toujours compris entre 0 et 1.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Rf=d\/dfront\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":142,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Un son a une fr\u00e9quence de 440 Hz dans l\u2019air, avec v=340 m\u00b7s\u22121. Calculer \u03bb.\",\"reponse\":\"\u03bb = v\/f = 340\/440 \u2248 0,77 m.\",\"rappel\":\"Toujours v\u00e9rifier l\u2019unit\u00e9 : \u03bb en m\u00e8tre si v est en m\u00b7s\u22121 et f en Hz.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03bb=v\/f\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":143,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"On double l\u2019intensit\u00e9 sonore. De combien augmente le niveau sonore ?\",\"reponse\":\"Il augmente d\u2019environ 3 dB.\",\"rappel\":\"10log(2) \u2248 3,0.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u0394L=10log(I2\/I1)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":144,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Une lentille a f\u2032=20 cm. Calculer sa vergence.\",\"reponse\":\"C = 1\/0,20 = 5,0 \u03b4.\",\"rappel\":\"La focale doit \u00eatre convertie en m\u00e8tre avant le calcul.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"C=1\/f\u2032\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":145,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Une lunette a f\u2032objectif=800 mm et f\u2032oculaire=20 mm. Calculer le grossissement.\",\"reponse\":\"G = 800\/20 = 40.\",\"rappel\":\"Le grossissement est sans unit\u00e9.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"G=fobj\/foc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":146,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Un objet tombe sans vitesse initiale pendant 2,0 s. Quelle est sa vitesse ?\",\"reponse\":\"v = g t \u2248 9,81\u00d72,0 = 19,6 m\u00b7s\u22121 vers le bas.\",\"rappel\":\"Sans frottements et si l\u2019axe vertical est vers le bas, v=gt.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"v=gt\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":147,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Un satellite a R=7,0\u00d710^6 m autour de la Terre. Quelle relation donne sa vitesse ?\",\"reponse\":\"v = \u221a(GM Terre\/R).\",\"rappel\":\"Cette relation vient de l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre force gravitationnelle et force centrip\u00e8te.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"v=\u221a(GM\/R)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":148,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Un circuit RC a R=10 k\u03a9 et C=100 \u00b5F. Calculer \u03c4.\",\"reponse\":\"\u03c4 = RC = 10 000\u00d7100\u00d710^\u22126 = 1,0 s.\",\"rappel\":\"Convertir k\u03a9 en \u03a9 et \u00b5F en F.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u03c4=RC\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":149,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Un corps de 0,50 kg d\u2019eau gagne 20 \u00b0C. Avec c=4180 J\u00b7kg\u22121\u00b7K\u22121, calculer Q.\",\"reponse\":\"Q = mc\u0394T = 0,50\u00d74180\u00d720 \u2248 4,18\u00d710^4 J.\",\"rappel\":\"Une variation de 20 \u00b0C est identique \u00e0 une variation de 20 K.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Q=mc\u0394T\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":150,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Une conduite passe de S1 \u00e0 S2=S1\/2. Comment \u00e9volue la vitesse ?\",\"reponse\":\"La vitesse double.\",\"rappel\":\"Par conservation du d\u00e9bit : S1v1=S2v2.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"Sv=cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":151,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Un objet d\u00e9place 2,0 L d\u2019eau. Calculer la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de approximative.\",\"reponse\":\"PA = \u03c1Vg = 1000\u00d72,0\u00d710^\u22123\u00d79,81 \u2248 19,6 N.\",\"rappel\":\"Convertir 2,0 L en 2,0\u00d710\u22123 m\u00b3.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"PA=\u03c1Vg\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":152,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Apr\u00e8s 3 demi-vies, quelle fraction de noyaux radioactifs reste-t-il ?\",\"reponse\":\"Il reste (1\/2)^3 = 1\/8 = 12,5 %.\",\"rappel\":\"Chaque demi-vie divise le nombre de noyaux restants par deux.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"N\/N0=(1\/2)^n\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":153,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Si \u03bb augmente, que devient la demi-vie ?\",\"reponse\":\"Elle diminue.\",\"rappel\":\"t1\/2 = ln2\/\u03bb : la demi-vie est inversement proportionnelle \u00e0 \u03bb.\",\"contexte\":\"Situation type bac : d\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"t1\/2=ln2\/\u03bb\",\"visuel\":\"nucleaire\"},{\"id\":154,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Une valeur mesur\u00e9e est 9,8 et la valeur de r\u00e9f\u00e9rence 10,0. Calculer l\u2019\u00e9cart relatif.\",\"reponse\":\"\u00e9cart relatif = |9,8\u221210,0|\/10,0 = 0,020 soit 2,0 %.\",\"rappel\":\"On divise l\u2019\u00e9cart absolu par la valeur de r\u00e9f\u00e9rence.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":155,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Pourquoi mesurer 10 interfranges plut\u00f4t qu\u2019un seul ?\",\"reponse\":\"Pour r\u00e9duire l\u2019incertitude relative de lecture.\",\"rappel\":\"On mesure une grande longueur plus facile \u00e0 lire, puis on divise par 10.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"moyennage graphique\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":156,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 1. Transformations acide-base et pH \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":157,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 1. Transformations acide-base et pH \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":158,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 1. Transformations acide-base et pH \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : acides\/bases, ph, pka, diagrammes, solutions tampon. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":159,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":160,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":161,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : beer-lambert, kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":162,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 3. Titrages chimiques \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":163,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 3. Titrages chimiques \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":164,\"chapitre\":\"3. Titrages chimiques\",\"code\":\"C3\",\"domaine\":\"\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 3. Titrages chimiques \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (\u00c9quivalence, titrage pH-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9quivalence, titrage ph-m\u00e9trique, conductim\u00e9trique, choix indicateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"titrage\"},{\"id\":165,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":166,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":167,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":168,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 5. Synth\u00e8se organique et identification \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":169,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 5. Synth\u00e8se organique et identification \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":170,\"chapitre\":\"5. Synth\u00e8se organique et identification\",\"code\":\"C5\",\"domaine\":\"Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 5. Synth\u00e8se organique et identification \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Montage \u00e0 reflux, rendement, purification, CCM, IR, m\u00e9canismes) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : montage \u00e0 reflux, rendement, purification, ccm, ir, m\u00e9canismes. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"synthese\"},{\"id\":171,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 6. 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Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":173,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, young, diffraction. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":174,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 7. Optique : lentilles et lunette astronomique \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":175,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 7. Optique : lentilles et lunette astronomique \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":176,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 7. Optique : lentilles et lunette astronomique \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":177,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 8. Mouvement, forces et satellites \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":178,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 8. Mouvement, forces et satellites \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":179,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 8. Mouvement, forces et satellites \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : newton, chute, projectile, rep\u00e8re de frenet, satellites, kepler. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":180,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":181,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":182,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment r\u00e9diger une r\u00e9ponse compl\u00e8te dans le chapitre \u00ab 9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC \u00bb ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9senter la relation, remplacer par les valeurs, calculer avec unit\u00e9, puis conclure par une phrase.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : \u00e9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":183,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 10. Fluides \u00bb ?\",\"reponse\":\"Les grandeurs connues, la grandeur cherch\u00e9e, la relation du cours utilisable et les unit\u00e9s.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":184,\"chapitre\":\"10. 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Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : pression, d\u00e9bit, bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019archim\u00e8de. On attend une justification courte, une relation correcte et une conclusion claire.\",\"formules\":\"M\u00e9thode : relation \u2192 application num\u00e9rique \u2192 unit\u00e9 \u2192 conclusion\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":186,\"chapitre\":\"11. Radioactivit\u00e9, nucl\u00e9aire et datation\",\"code\":\"C11\",\"domaine\":\"D\u00e9croissance radioactive, activit\u00e9, demi-vie, datation\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Dans un sujet bac, quelle est la premi\u00e8re chose \u00e0 identifier dans le chapitre \u00ab 11. 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Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode bac\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Quelle erreur classique faut-il \u00e9viter dans le chapitre \u00ab 12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE \u00bb ?\",\"reponse\":\"Utiliser une formule sans v\u00e9rifier les unit\u00e9s, les conditions d\u2019application ou le sens physique du r\u00e9sultat.\",\"rappel\":\"Rappel de cours : ce chapitre (Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole) tombe souvent sous forme d\u2019exploitation de document, de graphique ou de protocole. Il faut citer la loi, identifier les grandeurs et conclure avec unit\u00e9s.\",\"contexte\":\"Situation type bac : incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole. 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Correction cl\u00e9 : Deux esp\u00e8ces qui ne diff\u00e8rent que par un proton : AH\/A\u2212 ou BH+\/B.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":193,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9crire la demi-\u00e9quation d\u2019un acide AH.\",\"reponse\":\"AH = A\u2212 + H+.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : AH = A\u2212 + H+.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":194,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9crire la demi-\u00e9quation d\u2019une base B.\",\"reponse\":\"B + H+ = BH+.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : B + H+ = BH+.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":195,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir une esp\u00e8ce amphot\u00e8re.\",\"reponse\":\"Esp\u00e8ce pouvant se comporter comme un acide ou comme une base, par exemple H2O ou HCO3\u2212.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : Esp\u00e8ce pouvant se comporter comme un acide ou comme une base, par exemple H2O ou HCO3\u2212.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":196,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le pH d\u2019une solution aqueuse dilu\u00e9e.\",\"reponse\":\"pH = -log([H3O+]\/c\u00b0), souvent pH = -log[H3O+] avec [H3O+] en mol\u00b7L\u22121.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : pH = -log([H3O+]\/c\u00b0), souvent pH = -log[H3O+] avec [H3O+] en mol\u00b7L\u22121.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":197,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Exprimer [H3O+] en fonction du pH.\",\"reponse\":\"[H3O+] = 10^(-pH) mol\u00b7L\u22121.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : [H3O+] = 10^(-pH) mol\u00b7L\u22121.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":198,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Comment reconna\u00eetre une solution acide, neutre ou basique \u00e0 25 \u00b0C ?\",\"reponse\":\"Acide : pH<7 ; neutre : pH=7 ; basique : pH>7.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : Acide : pH<7 ; neutre : pH=7 ; basique : pH>7.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":199,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir un acide fort.\",\"reponse\":\"Acide dont la r\u00e9action avec l\u2019eau est totale.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : Acide dont la r\u00e9action avec l\u2019eau est totale.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":200,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir un acide faible.\",\"reponse\":\"Acide dont la r\u00e9action avec l\u2019eau est limit\u00e9e\/\u00e9quilibr\u00e9e.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : Acide dont la r\u00e9action avec l\u2019eau est limit\u00e9e\/\u00e9quilibr\u00e9e.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":201,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la constante d\u2019acidit\u00e9 Ka.\",\"reponse\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre de AH + H2O \u21cc A\u2212 + H3O+ : Ka = [A\u2212][H3O+]\/[AH].\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : Constante d\u2019\u00e9quilibre de AH + H2O \u21cc A\u2212 + H3O+ : Ka = [A\u2212][H3O+]\/[AH].\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":202,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le pKa.\",\"reponse\":\"pKa = -log(Ka) donc Ka = 10^(-pKa).\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : pKa = -log(Ka) donc Ka = 10^(-pKa).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":203,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9noncer la relation de Henderson-Hasselbalch.\",\"reponse\":\"pH = pKa + log([A\u2212]\/[AH]).\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : pH = pKa + log([A\u2212]\/[AH]).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":204,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que se passe-t-il \u00e0 pH = pKa ?\",\"reponse\":\"[A\u2212] = [AH] : les deux formes sont en proportions \u00e9gales.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : [A\u2212] = [AH] : les deux formes sont en proportions \u00e9gales.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":205,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Sur un diagramme de pr\u00e9dominance AH\/A\u2212, quelle forme pr\u00e9domine si pH < pKa ?\",\"reponse\":\"La forme acide AH pr\u00e9domine.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : La forme acide AH pr\u00e9domine.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":206,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Sur un diagramme de pr\u00e9dominance AH\/A\u2212, quelle forme pr\u00e9domine si pH > pKa ?\",\"reponse\":\"La forme basique A\u2212 pr\u00e9domine.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : La forme basique A\u2212 pr\u00e9domine.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":207,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer le pKa lors d\u2019un titrage acide faible\/base forte ?\",\"reponse\":\"\u00c0 la demi-\u00e9quivalence : V = Veq\/2 et pH = pKa.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : \u00c0 la demi-\u00e9quivalence : V = Veq\/2 et pH = pKa.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":208,\"chapitre\":\"1. Transformations acide-base et pH\",\"code\":\"C1\",\"domaine\":\"Acides\/bases, pH, pKa, diagrammes, solutions tampon\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir une solution tampon.\",\"reponse\":\"Solution dont le pH varie peu par dilution ou ajout mod\u00e9r\u00e9 d\u2019acide\/base.\",\"rappel\":\"Rappel : en acide-base, on commence par identifier le couple, puis on compare pH et pKa ou on utilise pH = \u2212log[H3O+]. Correction cl\u00e9 : Solution dont le pH varie peu par dilution ou ajout mod\u00e9r\u00e9 d\u2019acide\/base.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pH, pKa et esp\u00e8ces pr\u00e9dominantes pour interpr\u00e9ter une solution, un titrage ou un diagramme de distribution.\",\"formules\":\"pH = -log[H\u2083O\u207a] \u00b7 pH = pKa + log([A\u207b]\/[AH])\",\"visuel\":\"ab\"},{\"id\":209,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir un dosage.\",\"reponse\":\"D\u00e9termination de la quantit\u00e9 de mati\u00e8re ou de la concentration d\u2019une esp\u00e8ce chimique.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : D\u00e9termination de la quantit\u00e9 de mati\u00e8re ou de la concentration d\u2019une esp\u00e8ce chimique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":210,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : \u00c9talonnage : mesure physique compar\u00e9e \u00e0 une gamme ; titrage : r\u00e9action chimique avec un titrant.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":211,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : Solution dilu\u00e9e, absorbance g\u00e9n\u00e9ralement inf\u00e9rieure \u00e0 2.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":212,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : Pour maximiser la sensibilit\u00e9 et limiter l\u2019incertitude relative.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":213,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : Mesurer A de l\u2019inconnue puis lire\/calculer C avec l\u2019\u00e9quation de la droite.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":214,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : Grandeur li\u00e9e \u00e0 la capacit\u00e9 d\u2019une solution ionique \u00e0 conduire le courant.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":215,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : Il faut tenir compte des coefficients de l\u2019\u00e9quation de dissolution.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":217,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : On fait r\u00e9agir l\u2019esp\u00e8ce titr\u00e9e avec une esp\u00e8ce titrante de concentration connue.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":218,\"chapitre\":\"2. 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M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019\u00e9quivalence.\",\"reponse\":\"Moment o\u00f9 titrant et titr\u00e9 sont introduits dans les proportions st\u0153chiom\u00e9triques.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Moment o\u00f9 titrant et titr\u00e9 sont introduits dans les proportions st\u0153chiom\u00e9triques.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":220,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : n(A)\/a = n(B)\/b, donc C_A V_A\/a = C_B V_eq\/b si volumes en L.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":221,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment rep\u00e9rer l\u2019\u00e9quivalence d\u2019un titrage pH-m\u00e9trique ?\",\"reponse\":\"Par le saut de pH : m\u00e9thode des tangentes ou maximum de la d\u00e9riv\u00e9e dpH\/dV.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Par le saut de pH : m\u00e9thode des tangentes ou maximum de la d\u00e9riv\u00e9e dpH\/dV.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":222,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment rep\u00e9rer l\u2019\u00e9quivalence en conductim\u00e9trie ?\",\"reponse\":\"Par le changement de pente de \u03c3=f(V).\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Par le changement de pente de \u03c3=f(V).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":223,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment choisir un indicateur color\u00e9 ?\",\"reponse\":\"Sa zone de virage doit contenir ou \u00eatre proche du pH \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Sa zone de virage doit contenir ou \u00eatre proche du pH \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":224,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pourquoi ajoute-t-on parfois de l\u2019eau dans un titrage conductim\u00e9trique ?\",\"reponse\":\"Pour immerger la sonde et rendre la dilution n\u00e9gligeable devant les variations ioniques.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Pour immerger la sonde et rendre la dilution n\u00e9gligeable devant les variations ioniques.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":225,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relier concentration molaire C et concentration massique Cm.\",\"reponse\":\"Cm = C\u00b7M, avec Cm en g\u00b7L\u22121 si M en g\u00b7mol\u22121.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Cm = C\u00b7M, avec Cm en g\u00b7L\u22121 si M en g\u00b7mol\u22121.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":226,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la teneur massique.\",\"reponse\":\"t = m_solut\u00e9 \/ m_solution, souvent exprim\u00e9e en %.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : t = m_solut\u00e9 \/ m_solution, souvent exprim\u00e9e en %.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":227,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9crire la forme g\u00e9n\u00e9rale d\u2019un couple oxydant\/r\u00e9ducteur.\",\"reponse\":\"Ox + n e\u2212 = Red.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Ox + n e\u2212 = Red.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":228,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir une r\u00e9action d\u2019oxydor\u00e9duction.\",\"reponse\":\"R\u00e9action avec transfert d\u2019\u00e9lectrons entre un r\u00e9ducteur et un oxydant.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : R\u00e9action avec transfert d\u2019\u00e9lectrons entre un r\u00e9ducteur et un oxydant.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":229,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019une oxydation ?\",\"reponse\":\"Perte d\u2019\u00e9lectrons.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Perte d\u2019\u00e9lectrons.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":230,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Qu\u2019est-ce qu\u2019une r\u00e9duction ?\",\"reponse\":\"Gain d\u2019\u00e9lectrons.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Gain d\u2019\u00e9lectrons.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":231,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment pr\u00e9voir le sens d\u2019\u00e9volution avec Qr et K ?\",\"reponse\":\"Si Qr<K : sens direct ; si Qr>K : sens inverse ; si Qr=K : \u00e9quilibre.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Si Qr<K : sens direct ; si Qr>K : sens inverse ; si Qr=K : \u00e9quilibre.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":232,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le taux d\u2019avancement final \u03c4.\",\"reponse\":\"\u03c4 = xf\/xmax. Si \u03c4<1, la transformation n\u2019est pas totale.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : \u03c4 = xf\/xmax. Si \u03c4<1, la transformation n\u2019est pas totale.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":233,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir une pile \u00e9lectrochimique.\",\"reponse\":\"Dispositif qui transforme spontan\u00e9ment de l\u2019\u00e9nergie chimique en \u00e9nergie \u00e9lectrique.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Dispositif qui transforme spontan\u00e9ment de l\u2019\u00e9nergie chimique en \u00e9nergie \u00e9lectrique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":234,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"R\u00f4le du pont salin.\",\"reponse\":\"Assurer la neutralit\u00e9 \u00e9lectrique et fermer le circuit ionique.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Assurer la neutralit\u00e9 \u00e9lectrique et fermer le circuit ionique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":235,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Dans une pile, o\u00f9 se produit l\u2019oxydation ?\",\"reponse\":\"\u00c0 l\u2019anode.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : \u00c0 l\u2019anode.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":236,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Dans une pile, o\u00f9 se produit la r\u00e9duction ?\",\"reponse\":\"\u00c0 la cathode.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : \u00c0 la cathode.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":237,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Dans quel sens circulent les \u00e9lectrons dans le circuit ext\u00e9rieur ?\",\"reponse\":\"De la borne \u2212 vers la borne +.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : De la borne \u2212 vers la borne +.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":238,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation entre charge Q, intensit\u00e9 I et dur\u00e9e \u0394t.\",\"reponse\":\"Q = I\u00b7\u0394t.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Q = I\u00b7\u0394t.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":239,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation entre charge Q et quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons.\",\"reponse\":\"Q = n(e\u2212)\u00b7F avec F \u2248 96485 C\u00b7mol\u22121.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Q = n(e\u2212)\u00b7F avec F \u2248 96485 C\u00b7mol\u22121.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":240,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer la capacit\u00e9 d\u2019une pile ?\",\"reponse\":\"Identifier le r\u00e9actif limitant, relier sa quantit\u00e9 \u00e0 n(e\u2212), puis Q = n(e\u2212)F.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Identifier le r\u00e9actif limitant, relier sa quantit\u00e9 \u00e0 n(e\u2212), puis Q = n(e\u2212)F.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":241,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que signifie une tension \u00e0 vide positive sur le voltm\u00e8tre ?\",\"reponse\":\"La borne V est branch\u00e9e au p\u00f4le + de la pile et COM au p\u00f4le \u2212.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : La borne V est branch\u00e9e au p\u00f4le + de la pile et COM au p\u00f4le \u2212.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":242,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir un facteur cin\u00e9tique.\",\"reponse\":\"Param\u00e8tre qui influence la vitesse d\u2019une transformation chimique.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Param\u00e8tre qui influence la vitesse d\u2019une transformation chimique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":243,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Citer trois facteurs cin\u00e9tiques.\",\"reponse\":\"Temp\u00e9rature, concentration des r\u00e9actifs, catalyseur.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Temp\u00e9rature, concentration des r\u00e9actifs, catalyseur.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":244,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"R\u00f4le d\u2019un catalyseur.\",\"reponse\":\"Acc\u00e9l\u00e8re la r\u00e9action sans modifier l\u2019\u00e9tat final d\u2019\u00e9quilibre et sans \u00eatre consomm\u00e9.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Acc\u00e9l\u00e8re la r\u00e9action sans modifier l\u2019\u00e9tat final d\u2019\u00e9quilibre et sans \u00eatre consomm\u00e9.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":245,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la vitesse volumique d\u2019apparition d\u2019un produit P.\",\"reponse\":\"v = (1\/\u03bdP)\u00b7d[P]\/dt selon la convention st\u0153chiom\u00e9trique.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : v = (1\/\u03bdP)\u00b7d[P]\/dt selon la convention st\u0153chiom\u00e9trique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":246,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Expression d\u2019une \u00e9volution d\u2019ordre 1.\",\"reponse\":\"[A](t) = [A]0\u00b7e^(\u2212kt) ou e^(\u2212t\/\u03c4).\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : [A](t) = [A]0\u00b7e^(\u2212kt) ou e^(\u2212t\/\u03c4).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":247,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le rendement d\u2019une synth\u00e8se.\",\"reponse\":\"\u03b7 = n_obtenu\/n_max, souvent en %.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : \u03b7 = n_obtenu\/n_max, souvent en %.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":248,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"R\u00f4le d\u2019un montage \u00e0 reflux.\",\"reponse\":\"Chauffer pour acc\u00e9l\u00e9rer sans perte de mati\u00e8re car les vapeurs se condensent.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Chauffer pour acc\u00e9l\u00e9rer sans perte de mati\u00e8re car les vapeurs se condensent.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":249,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment am\u00e9liorer la cin\u00e9tique d\u2019une est\u00e9rification ?\",\"reponse\":\"Chauffer, utiliser un catalyseur acide, augmenter les concentrations.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Chauffer, utiliser un catalyseur acide, augmenter les concentrations.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":250,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment am\u00e9liorer le rendement d\u2019une r\u00e9action \u00e9quilibr\u00e9e ?\",\"reponse\":\"Introduire un r\u00e9actif en exc\u00e8s ou \u00e9liminer un produit form\u00e9.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Introduire un r\u00e9actif en exc\u00e8s ou \u00e9liminer un produit form\u00e9.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":251,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert une CCM ?\",\"reponse\":\"Identifier une esp\u00e8ce et contr\u00f4ler la puret\u00e9 par comparaison de taches\/Rf.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Identifier une esp\u00e8ce et contr\u00f4ler la puret\u00e9 par comparaison de taches\/Rf.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":252,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert une recristallisation ?\",\"reponse\":\"Purifier un solide en jouant sur la solubilit\u00e9 \u00e0 chaud\/froid.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Purifier un solide en jouant sur la solubilit\u00e9 \u00e0 chaud\/froid.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":253,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert une extraction liquide-liquide ?\",\"reponse\":\"Transf\u00e9rer une esp\u00e8ce d\u2019un solvant vers un autre selon sa solubilit\u00e9.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Transf\u00e9rer une esp\u00e8ce d\u2019un solvant vers un autre selon sa solubilit\u00e9.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":254,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"\u00c0 quoi sert une distillation ?\",\"reponse\":\"S\u00e9parer des liquides miscibles de temp\u00e9ratures d\u2019\u00e9bullition diff\u00e9rentes.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : S\u00e9parer des liquides miscibles de temp\u00e9ratures d\u2019\u00e9bullition diff\u00e9rentes.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":255,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Identifier un groupe hydroxyle.\",\"reponse\":\"Groupe -OH, caract\u00e9ristique notamment des alcools.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Groupe -OH, caract\u00e9ristique notamment des alcools.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":256,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Identifier un groupe carbonyle.\",\"reponse\":\"Groupe C=O, pr\u00e9sent dans ald\u00e9hydes, c\u00e9tones, acides carboxyliques, esters, amides.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Groupe C=O, pr\u00e9sent dans ald\u00e9hydes, c\u00e9tones, acides carboxyliques, esters, amides.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":257,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Identifier un groupe carboxyle.\",\"reponse\":\"Groupe -COOH, fonction acide carboxylique.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Groupe -COOH, fonction acide carboxylique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":258,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Identifier un groupe amino.\",\"reponse\":\"Groupe -NH2, fonction amine.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Groupe -NH2, fonction amine.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":259,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Identifier un groupe ester.\",\"reponse\":\"Groupe -COO-, fonction ester.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Groupe -COO-, fonction ester.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":260,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Diff\u00e9rence entre onde m\u00e9canique et onde \u00e9lectromagn\u00e9tique.\",\"reponse\":\"Une onde m\u00e9canique n\u00e9cessite un milieu ; une onde \u00e9lectromagn\u00e9tique peut se propager dans le vide.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Une onde m\u00e9canique n\u00e9cessite un milieu ; une onde \u00e9lectromagn\u00e9tique peut se propager dans le vide.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":261,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation entre fr\u00e9quence et p\u00e9riode.\",\"reponse\":\"f = 1\/T.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : f = 1\/T.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":262,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation entre longueur d\u2019onde, c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 et fr\u00e9quence.\",\"reponse\":\"\u03bb = v\/f = v\u00b7T.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : \u03bb = v\/f = v\u00b7T.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":263,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Vitesse de la lumi\u00e8re dans le vide.\",\"reponse\":\"c = 3,00\u00d710^8 m\u00b7s\u22121.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : c = 3,00\u00d710^8 m\u00b7s\u22121.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":264,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation entre indice optique et vitesse.\",\"reponse\":\"n = c\/v.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : n = c\/v.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":265,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019intensit\u00e9 sonore I.\",\"reponse\":\"Puissance sonore re\u00e7ue par unit\u00e9 de surface, en W\u00b7m\u22122.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Puissance sonore re\u00e7ue par unit\u00e9 de surface, en W\u00b7m\u22122.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":266,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le niveau sonore L.\",\"reponse\":\"L = 10 log(I\/I0), avec I0 = 1,0\u00d710^\u221212 W\u00b7m\u22122.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : L = 10 log(I\/I0), avec I0 = 1,0\u00d710^\u221212 W\u00b7m\u22122.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":267,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que se passe-t-il si l\u2019intensit\u00e9 sonore double ?\",\"reponse\":\"Le niveau sonore augmente d\u2019environ 3 dB.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Le niveau sonore augmente d\u2019environ 3 dB.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":268,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pourquoi l\u2019intensit\u00e9 sonore diminue avec la distance ?\",\"reponse\":\"Pour une source isotrope : I = P\/(4\u03c0d\u00b2), donc dilution g\u00e9om\u00e9trique.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Pour une source isotrope : I = P\/(4\u03c0d\u00b2), donc dilution g\u00e9om\u00e9trique.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":269,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Condition pour observer une diffraction marqu\u00e9e.\",\"reponse\":\"Dimension de l\u2019ouverture\/obstacle du m\u00eame ordre que la longueur d\u2019onde.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Dimension de l\u2019ouverture\/obstacle du m\u00eame ordre que la longueur d\u2019onde.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":270,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation de diffraction par une fente.\",\"reponse\":\"\u03b8 \u2248 \u03bb\/a pour petits angles.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : \u03b8 \u2248 \u03bb\/a pour petits angles.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":271,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation pratique avec la largeur L de la tache centrale.\",\"reponse\":\"a = 2\u03bbD\/L ou \u03bb = aL\/(2D).\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : a = 2\u03bbD\/L ou \u03bb = aL\/(2D).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":272,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que prouve la diffraction de la lumi\u00e8re ?\",\"reponse\":\"Le caract\u00e8re ondulatoire de la lumi\u00e8re.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Le caract\u00e8re ondulatoire de la lumi\u00e8re.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":273,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir des interf\u00e9rences.\",\"reponse\":\"Superposition de deux ondes coh\u00e9rentes donnant renforcements et extinctions.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Superposition de deux ondes coh\u00e9rentes donnant renforcements et extinctions.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":274,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Condition d\u2019interf\u00e9rence constructive.\",\"reponse\":\"Diff\u00e9rence de marche \u03b4 = k\u03bb.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Diff\u00e9rence de marche \u03b4 = k\u03bb.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":275,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Condition d\u2019interf\u00e9rence destructive.\",\"reponse\":\"\u03b4 = (k + 1\/2)\u03bb.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : \u03b4 = (k + 1\/2)\u03bb.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":276,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Interfrange des fentes d\u2019Young.\",\"reponse\":\"i = \u03bbD\/b.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : i = \u03bbD\/b.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":277,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment am\u00e9liorer la pr\u00e9cision de mesure de l\u2019interfrange ?\",\"reponse\":\"Mesurer plusieurs interfranges puis diviser par leur nombre.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Mesurer plusieurs interfranges puis diviser par leur nombre.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":278,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019effet Doppler.\",\"reponse\":\"Variation de la fr\u00e9quence per\u00e7ue due au mouvement relatif source-r\u00e9cepteur.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Variation de la fr\u00e9quence per\u00e7ue due au mouvement relatif source-r\u00e9cepteur.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":279,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"Application\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Application m\u00e9dicale de l\u2019effet Doppler.\",\"reponse\":\"Mesure de vitesse du sang par \u00e9chographie Doppler.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Mesure de vitesse du sang par \u00e9chographie Doppler.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":280,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation de conjugaison d\u2019une lentille mince convergente.\",\"reponse\":\"1\/OA' - 1\/OA = 1\/f' avec distances alg\u00e9briques.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : 1\/OA' - 1\/OA = 1\/f' avec distances alg\u00e9briques.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":281,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le grandissement \u03b3.\",\"reponse\":\"\u03b3 = A'B'\/AB = OA'\/OA.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : \u03b3 = A'B'\/AB = OA'\/OA.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":282,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la vergence C.\",\"reponse\":\"C = 1\/f' avec f' en m et C en dioptries.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : C = 1\/f' avec f' en m et C en dioptries.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":283,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que signifie C>0 ?\",\"reponse\":\"La lentille est convergente.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : La lentille est convergente.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":284,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Image d\u2019un objet \u00e0 l\u2019infini par l\u2019objectif d\u2019une lunette.\",\"reponse\":\"Elle se forme dans le plan focal image de l\u2019objectif.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : Elle se forme dans le plan focal image de l\u2019objectif.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":285,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"R\u00f4le de l\u2019oculaire dans une lunette afocale.\",\"reponse\":\"Renvoyer l\u2019image interm\u00e9diaire \u00e0 l\u2019infini pour une observation sans accommodation.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : Renvoyer l\u2019image interm\u00e9diaire \u00e0 l\u2019infini pour une observation sans accommodation.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":286,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Condition d\u2019afocalit\u00e9 d\u2019une lunette astronomique.\",\"reponse\":\"Le foyer image de l\u2019objectif est confondu avec le foyer objet de l\u2019oculaire.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : Le foyer image de l\u2019objectif est confondu avec le foyer objet de l\u2019oculaire.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":287,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Distance entre les deux lentilles d\u2019une lunette afocale.\",\"reponse\":\"O1O2 = f'1 + f'2.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : O1O2 = f'1 + f'2.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":288,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Grossissement d\u2019une lunette afocale.\",\"reponse\":\"G = \u03b1'\/\u03b1 = f'objectf \/ f'oculaire en valeur absolue.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : G = \u03b1'\/\u03b1 = f'objectf \/ f'oculaire en valeur absolue.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":289,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Condition pour obtenir un grossissement sup\u00e9rieur \u00e0 1.\",\"reponse\":\"La focale de l\u2019objectif doit \u00eatre sup\u00e9rieure \u00e0 celle de l\u2019oculaire.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : La focale de l\u2019objectif doit \u00eatre sup\u00e9rieure \u00e0 celle de l\u2019oculaire.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":290,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le vecteur vitesse.\",\"reponse\":\"D\u00e9riv\u00e9e du vecteur position : v = dOM\/dt.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : D\u00e9riv\u00e9e du vecteur position : v = dOM\/dt.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":291,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir le vecteur acc\u00e9l\u00e9ration.\",\"reponse\":\"D\u00e9riv\u00e9e du vecteur vitesse : a = dv\/dt.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : D\u00e9riv\u00e9e du vecteur vitesse : a = dv\/dt.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":292,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Expression de la force gravitationnelle.\",\"reponse\":\"F = G\u00b7m1\u00b7m2\/r\u00b2, attractive selon la droite des centres.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : F = G\u00b7m1\u00b7m2\/r\u00b2, attractive selon la droite des centres.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":293,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Acc\u00e9l\u00e9ration dans le rep\u00e8re de Frenet pour un mouvement circulaire.\",\"reponse\":\"a = (dv\/dt)ut + (v\u00b2\/R)un.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : a = (dv\/dt)ut + (v\u00b2\/R)un.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":294,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Pourquoi un satellite circulaire est-il uniforme ?\",\"reponse\":\"La force gravitationnelle est centrip\u00e8te : composante tangentielle nulle donc dv\/dt=0.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : La force gravitationnelle est centrip\u00e8te : composante tangentielle nulle donc dv\/dt=0.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":295,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Vitesse d\u2019un satellite en orbite circulaire de rayon R autour d\u2019un astre M.\",\"reponse\":\"v = \u221a(GM\/R).\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : v = \u221a(GM\/R).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":296,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"P\u00e9riode d\u2019un satellite circulaire.\",\"reponse\":\"T = 2\u03c0\u221a(R\u00b3\/(GM)).\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : T = 2\u03c0\u221a(R\u00b3\/(GM)).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":297,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Troisi\u00e8me loi de Kepler pour un astre central de masse M.\",\"reponse\":\"T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM) pour une orbite circulaire.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM) pour une orbite circulaire.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":298,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Diff\u00e9rence entre rayon orbital R et altitude h.\",\"reponse\":\"R = R_astre + h.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : R = R_astre + h.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":299,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la quantit\u00e9 de mouvement.\",\"reponse\":\"p = m\u00b7v.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : p = m\u00b7v.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":300,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que signifie une trajectoire parabolique sans frottements ?\",\"reponse\":\"Mouvement avec acc\u00e9l\u00e9ration constante \u00e9gale \u00e0 g vers le bas.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : Mouvement avec acc\u00e9l\u00e9ration constante \u00e9gale \u00e0 g vers le bas.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":301,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de.\",\"reponse\":\"Force verticale vers le haut \u00e9gale au poids du fluide d\u00e9plac\u00e9.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : Force verticale vers le haut \u00e9gale au poids du fluide d\u00e9plac\u00e9.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":302,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Expression de la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de.\",\"reponse\":\"\u03a0 = \u03c1_fluide\u00b7V_immerg\u00e9\u00b7g.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : \u03a0 = \u03c1_fluide\u00b7V_immerg\u00e9\u00b7g.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":303,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Loi fondamentale de la statique des fluides incompressibles.\",\"reponse\":\"pB - pA = \u03c1g(zA - zB) ou \u0394p = \u03c1g\u0394h selon convention.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : pB - pA = \u03c1g(zA - zB) ou \u0394p = \u03c1g\u0394h selon convention.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":304,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Pourquoi la pression augmente-t-elle avec la profondeur ?\",\"reponse\":\"Parce que le poids de la colonne de fluide au-dessus augmente.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : Parce que le poids de la colonne de fluide au-dessus augmente.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":305,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir un d\u00e9bit volumique.\",\"reponse\":\"Dv = V\/\u0394t = S\u00b7v pour un \u00e9coulement uniforme.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : Dv = V\/\u0394t = S\u00b7v pour un \u00e9coulement uniforme.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":306,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation de conservation du d\u00e9bit pour un fluide incompressible.\",\"reponse\":\"S1v1 = S2v2.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : S1v1 = S2v2.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":307,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Loi de Bernoulli dans un \u00e9coulement parfait stationnaire.\",\"reponse\":\"p + 1\/2\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = constante le long d\u2019une ligne de courant.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : p + 1\/2\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = constante le long d\u2019une ligne de courant.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":308,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que se passe-t-il dans un r\u00e9tr\u00e9cissement de conduite horizontale ?\",\"reponse\":\"La vitesse augmente et la pression diminue.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : La vitesse augmente et la pression diminue.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":309,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir la viscosit\u00e9 de mani\u00e8re qualitative.\",\"reponse\":\"R\u00e9sistance interne d\u2019un fluide \u00e0 l\u2019\u00e9coulement.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : R\u00e9sistance interne d\u2019un fluide \u00e0 l\u2019\u00e9coulement.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":310,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019\u00e9nergie cin\u00e9tique.\",\"reponse\":\"Ec = 1\/2\u00b7m\u00b7v\u00b2.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Ec = 1\/2\u00b7m\u00b7v\u00b2.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":311,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019\u00e9nergie potentielle de pesanteur pr\u00e8s de la Terre.\",\"reponse\":\"Epp = m\u00b7g\u00b7z selon l\u2019origine choisie.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Epp = m\u00b7g\u00b7z selon l\u2019origine choisie.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":312,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019\u00e9nergie m\u00e9canique.\",\"reponse\":\"Em = Ec + Epp.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Em = Ec + Epp.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":313,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Quand l\u2019\u00e9nergie m\u00e9canique se conserve-t-elle ?\",\"reponse\":\"Si seules des forces conservatives travaillent ou si les frottements sont n\u00e9gligeables.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Si seules des forces conservatives travaillent ou si les frottements sont n\u00e9gligeables.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":314,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Puissance d\u2019une force.\",\"reponse\":\"P = F\u00b7v si force et vitesse colin\u00e9aires ; en g\u00e9n\u00e9ral P = F\u00b7v (produit scalaire).\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : P = F\u00b7v si force et vitesse colin\u00e9aires ; en g\u00e9n\u00e9ral P = F\u00b7v (produit scalaire).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":315,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Travail d\u2019une force constante.\",\"reponse\":\"W_AB(F)=F\u00b7AB\u00b7cos\u03b8.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : W_AB(F)=F\u00b7AB\u00b7cos\u03b8.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":316,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019\u00e9nergie interne U.\",\"reponse\":\"Somme des \u00e9nergies microscopiques cin\u00e9tiques et potentielles d\u2019un syst\u00e8me.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Somme des \u00e9nergies microscopiques cin\u00e9tiques et potentielles d\u2019un syst\u00e8me.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":317,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Premier principe de la thermodynamique.\",\"reponse\":\"\u0394U = W + Q.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : \u0394U = W + Q.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":318,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Pour un corps incompressible sans travail m\u00e9canique, relation thermique.\",\"reponse\":\"\u0394U = Q = m\u00b7c\u00b7\u0394T.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : \u0394U = Q = m\u00b7c\u00b7\u0394T.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":319,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation avec r\u00e9sistance thermique.\",\"reponse\":\"\u03a6 = \u0394T\/Rth.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : \u03a6 = \u0394T\/Rth.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":320,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"R\u00e9sistance thermique d\u2019une paroi plane.\",\"reponse\":\"Rth = e\/(\u03bbS).\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Rth = e\/(\u03bbS).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":321,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Solution type d\u2019un refroidissement de Newton.\",\"reponse\":\"T(t)=Text + (T0\u2212Text)e^(\u2212t\/\u03c4).\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : T(t)=Text + (T0\u2212Text)e^(\u2212t\/\u03c4).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":322,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"D\u00e9finir la capacit\u00e9 d\u2019un condensateur.\",\"reponse\":\"C = Q\/Uc.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : C = Q\/Uc.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":323,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Relation charge-tension d\u2019un condensateur.\",\"reponse\":\"q = C\u00b7Uc.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : q = C\u00b7Uc.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":324,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Constante de temps d\u2019un circuit RC.\",\"reponse\":\"\u03c4 = R\u00b7C.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : \u03c4 = R\u00b7C.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":325,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Tension de charge d\u2019un condensateur initialement d\u00e9charg\u00e9.\",\"reponse\":\"Uc(t)=E(1\u2212e^(\u2212t\/RC)).\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Uc(t)=E(1\u2212e^(\u2212t\/RC)).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":326,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Tension de d\u00e9charge d\u2019un condensateur.\",\"reponse\":\"Uc(t)=U0e^(\u2212t\/RC).\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Uc(t)=U0e^(\u2212t\/RC).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":327,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que vaut Uc au temps \u03c4 lors de la charge ?\",\"reponse\":\"Uc \u2248 0,63E.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Uc \u2248 0,63E.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":328,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"Interpr\u00e9tation\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Que vaut Uc au temps \u03c4 lors de la d\u00e9charge ?\",\"reponse\":\"Uc \u2248 0,37U0.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Uc \u2248 0,37U0.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":329,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"\u00c9crire un r\u00e9sultat avec incertitude.\",\"reponse\":\"x = valeur \u00b1 U(x), avec unit\u00e9 et nombre de chiffres coh\u00e9rent.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : x = valeur \u00b1 U(x), avec unit\u00e9 et nombre de chiffres coh\u00e9rent.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":330,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019incertitude-type.\",\"reponse\":\"Estimation de la dispersion des valeurs mesur\u00e9es, souvent not\u00e9e u(x).\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Estimation de la dispersion des valeurs mesur\u00e9es, souvent not\u00e9e u(x).\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":331,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"D\u00e9finir l\u2019incertitude \u00e9largie.\",\"reponse\":\"U(x)=k\u00b7u(x), souvent avec k\u22482 pour un niveau de confiance d\u2019environ 95 %.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : U(x)=k\u00b7u(x), souvent avec k\u22482 pour un niveau de confiance d\u2019environ 95 %.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":332,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Crit\u00e8re de compatibilit\u00e9 de deux valeurs x1 et x2.\",\"reponse\":\"Elles sont compatibles si |x1\u2212x2| \u2264 U1 + U2.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Elles sont compatibles si |x1\u2212x2| \u2264 U1 + U2.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":333,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"Formule\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment calculer un \u00e9cart relatif ?\",\"reponse\":\"|valeur mesur\u00e9e - valeur r\u00e9f\u00e9rence| \/ valeur r\u00e9f\u00e9rence, souvent en %.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : |valeur mesur\u00e9e - valeur r\u00e9f\u00e9rence| \/ valeur r\u00e9f\u00e9rence, souvent en %.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":334,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Que doit contenir une r\u00e9ponse de bac avec calcul ?\",\"reponse\":\"Formule litt\u00e9rale, conversions SI, application num\u00e9rique, unit\u00e9, conclusion.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Formule litt\u00e9rale, conversions SI, application num\u00e9rique, unit\u00e9, conclusion.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":335,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Que signifie mod\u00e9liser une s\u00e9rie de points par une droite ?\",\"reponse\":\"Identifier une relation affine ou proportionnelle et exploiter pente\/ordonn\u00e9e.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Identifier une relation affine ou proportionnelle et exploiter pente\/ordonn\u00e9e.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":336,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Comment interpr\u00e9ter une pente sur un graphique ?\",\"reponse\":\"Elle porte une unit\u00e9 et correspond au coefficient directeur de la grandeur \u00e9tudi\u00e9e.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Elle porte une unit\u00e9 et correspond au coefficient directeur de la grandeur \u00e9tudi\u00e9e.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":337,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Haute\",\"question\":\"Que faire si un point exp\u00e9rimental est aberrant ?\",\"reponse\":\"Le signaler, justifier, ne pas le supprimer sans argument exp\u00e9rimental.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Le signaler, justifier, ne pas le supprimer sans argument exp\u00e9rimental.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":338,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"Connaissance\",\"priorite\":\"Normale\",\"question\":\"Comp\u00e9tences exp\u00e9rimentales \u00e9valu\u00e9es en ECE.\",\"reponse\":\"S\u2019approprier, analyser\/raisonner, r\u00e9aliser, valider, communiquer.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : S\u2019approprier, analyser\/raisonner, r\u00e9aliser, valider, communiquer.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"},{\"id\":339,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"\u00c0 partir d\u2019une gamme \u00e9talon, comment d\u00e9terminer la concentration d\u2019une solution inconnue ?\",\"reponse\":\"Tracer A=f(C) ou \u03c3=f(C), v\u00e9rifier la lin\u00e9arit\u00e9, mesurer la grandeur de l\u2019inconnue, utiliser l\u2019\u00e9quation de la droite, corriger par le facteur de dilution.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Tracer A=f(C) ou \u03c3=f(C), v\u00e9rifier la lin\u00e9arit\u00e9, mesurer la grandeur de l\u2019inconnue, utiliser l\u2019\u00e9quation de la droite, corriger par le facteur de dilution.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":340,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment pr\u00e9parer 100,0 mL d\u2019une solution fille 10 fois moins concentr\u00e9e ?\",\"reponse\":\"Pr\u00e9lever 10,0 mL de solution m\u00e8re \u00e0 la pipette jaug\u00e9e, introduire dans une fiole jaug\u00e9e de 100,0 mL, compl\u00e9ter au trait, homog\u00e9n\u00e9iser.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Pr\u00e9lever 10,0 mL de solution m\u00e8re \u00e0 la pipette jaug\u00e9e, introduire dans une fiole jaug\u00e9e de 100,0 mL, compl\u00e9ter au trait, homog\u00e9n\u00e9iser.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":341,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment exploiter un volume \u00e9quivalent pour trouver la concentration inconnue ?\",\"reponse\":\"\u00c9crire l\u2019\u00e9quation support, utiliser n_titr\u00e9\/\u03bd_titr\u00e9 = n_titrant\/\u03bd_titrant \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence, remplacer n par C\u00b7V.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : \u00c9crire l\u2019\u00e9quation support, utiliser n_titr\u00e9\/\u03bd_titr\u00e9 = n_titrant\/\u03bd_titrant \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence, remplacer n par C\u00b7V.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":342,\"chapitre\":\"2. M\u00e9thodes d\u2019analyse : \u00e9talonnage, spectro, conductim\u00e9trie\",\"code\":\"C2\",\"domaine\":\"Beer-Lambert, Kohlrausch, dosage par \u00e9talonnage, incertitudes\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment justifier qu\u2019un acide est faible avec une mesure de pH ?\",\"reponse\":\"Comparer [H3O+] = 10^-pH \u00e0 la concentration initiale C : si [H3O+] < C, la r\u00e9action avec l\u2019eau est partielle.\",\"rappel\":\"Rappel : en analyse par \u00e9talonnage, on exploite une relation entre une grandeur mesur\u00e9e et la concentration, puis on v\u00e9rifie la gamme et les unit\u00e9s. Correction cl\u00e9 : Comparer [H3O+] = 10^-pH \u00e0 la concentration initiale C : si [H3O+] < C, la r\u00e9action avec l\u2019eau est partielle.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":343,\"chapitre\":\"2. 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Correction cl\u00e9 : Lister les ions consomm\u00e9s\/form\u00e9s avant\/apr\u00e8s \u00e9quivalence et comparer leurs conductivit\u00e9s molaires ioniques.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on exploite une mesure physique ou une \u00e9quivalence pour d\u00e9terminer une concentration inconnue, avec unit\u00e9s et dilution.\",\"formules\":\"A = \u03b5\u00b7l\u00b7C \u00b7 \u03c3 = \u03a3\u03bb\u1d62c\u1d62 \u00b7 \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence : n\/a = n\/b\",\"visuel\":\"analyse\"},{\"id\":344,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment trouver la polarit\u00e9 d\u2019une pile \u00e0 partir d\u2019un voltm\u00e8tre ?\",\"reponse\":\"Si U = V(COM\u2192V) est positive, la borne reli\u00e9e \u00e0 V est le p\u00f4le + ; les \u00e9lectrons vont du \u2212 vers le +.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Si U = V(COM\u2192V) est positive, la borne reli\u00e9e \u00e0 V est le p\u00f4le + ; les \u00e9lectrons vont du \u2212 vers le +.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on pr\u00e9voit le sens d\u2019\u00e9volution, on identifie oxydation\/r\u00e9duction et on relie quantit\u00e9 d\u2019\u00e9lectrons, intensit\u00e9 et dur\u00e9e.\",\"formules\":\"Ox + ne\u207b \u21cc Red \u00b7 Q = n(e\u207b)F \u00b7 sens : Q\u1d63\/K\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":345,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer graphiquement un temps de demi-r\u00e9action ?\",\"reponse\":\"Lire le temps pour lequel x(t)=xf\/2 ou [r\u00e9actif] atteint la valeur m\u00e9diane entre initiale et finale.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Lire le temps pour lequel x(t)=xf\/2 ou [r\u00e9actif] atteint la valeur m\u00e9diane entre initiale et finale.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":346,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment v\u00e9rifier qu\u2019une r\u00e9action suit un ordre 1 ?\",\"reponse\":\"Tracer ln([A]) en fonction du temps : si les points sont align\u00e9s, la cin\u00e9tique est d\u2019ordre 1 ; la pente vaut \u2212k.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Tracer ln([A]) en fonction du temps : si les points sont align\u00e9s, la cin\u00e9tique est d\u2019ordre 1 ; la pente vaut \u2212k.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":347,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment calculer un rendement apr\u00e8s synth\u00e8se ?\",\"reponse\":\"D\u00e9terminer nmax avec le r\u00e9actif limitant, convertir la masse obtenue en n_obtenu, puis \u03b7=n_obtenu\/nmax.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : D\u00e9terminer nmax avec le r\u00e9actif limitant, convertir la masse obtenue en n_obtenu, puis \u03b7=n_obtenu\/nmax.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":348,\"chapitre\":\"4. \u00c9quilibres, cin\u00e9tique et piles\",\"code\":\"C4\",\"domaine\":\"Constante d\u2019\u00e9quilibre, quotient, vitesse, ordre 1, piles \u00e9lectrochimiques\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment identifier une fonction organique avec un spectre IR ?\",\"reponse\":\"Relever les bandes caract\u00e9ristiques, surtout O-H, N-H, C=O, C-H, puis comparer aux tables de nombres d\u2019onde.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les \u00e9quilibres et la cin\u00e9tique, on compare Qr \u00e0 K ou on exploite une \u00e9volution temporelle en justifiant le mod\u00e8le. Correction cl\u00e9 : Relever les bandes caract\u00e9ristiques, surtout O-H, N-H, C=O, C-H, puis comparer aux tables de nombres d\u2019onde.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on suit l\u2019avancement d\u2019une r\u00e9action, on optimise une synth\u00e8se et on justifie rendement, purification ou identification.\",\"formules\":\"v = dC\/dt \u00b7 ordre 1 : ln[A] = ln[A\u2080] \u2212 kt \u00b7 \u03b7 = n_obtenu\/n_max\",\"visuel\":\"kinetic\"},{\"id\":349,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer le diam\u00e8tre d\u2019un fil avec une figure de diffraction ?\",\"reponse\":\"Utiliser l\u2019analogie fil\/fente : a = 2\u03bbD\/L avec L largeur de la tache centrale.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Utiliser l\u2019analogie fil\/fente : a = 2\u03bbD\/L avec L largeur de la tache centrale.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":350,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer une longueur d\u2019onde avec des fentes d\u2019Young ?\",\"reponse\":\"Mesurer plusieurs interfranges, calculer i, puis \u03bb = i\u00b7b\/D.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Mesurer plusieurs interfranges, calculer i, puis \u03bb = i\u00b7b\/D.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":351,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment comparer deux niveaux sonores ?\",\"reponse\":\"Utiliser L2\u2212L1 = 10log(I2\/I1) et convertir si n\u00e9cessaire entre I et L.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Utiliser L2\u2212L1 = 10log(I2\/I1) et convertir si n\u00e9cessaire entre I et L.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":352,\"chapitre\":\"6. Ondes, son, diffraction et interf\u00e9rences\",\"code\":\"C6\",\"domaine\":\"P\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde, niveau sonore, Young, diffraction\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment relier d\u00e9calage de fr\u00e9quence et vitesse ?\",\"reponse\":\"Utiliser la relation fournie dans l\u2019\u00e9nonc\u00e9, identifier source\/r\u00e9cepteur, respecter le signe et conclure sur rapprochement\/\u00e9loignement.\",\"rappel\":\"Rappel : pour les ondes, les grandeurs p\u00e9riode, fr\u00e9quence, longueur d\u2019onde et c\u00e9l\u00e9rit\u00e9 doivent \u00eatre li\u00e9es avec des unit\u00e9s coh\u00e9rentes. Correction cl\u00e9 : Utiliser la relation fournie dans l\u2019\u00e9nonc\u00e9, identifier source\/r\u00e9cepteur, respecter le signe et conclure sur rapprochement\/\u00e9loignement.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on mesure p\u00e9riodes, longueurs d\u2019onde, interfranges ou niveaux sonores pour valider un mod\u00e8le ondulatoire.\",\"formules\":\"\u03bb = v\/f \u00b7 \u03b8 = \u03bb\/a \u00b7 i = \u03bbD\/b \u00b7 L = 10log(I\/I\u2080)\",\"visuel\":\"ondes\"},{\"id\":353,\"chapitre\":\"7. Optique : lentilles et lunette astronomique\",\"code\":\"C7\",\"domaine\":\"Conjugaison, grandissement, vergence, lunette afocale, grossissement\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment montrer qu\u2019une lunette est afocale ?\",\"reponse\":\"Montrer que F' objectif est confondu avec F oculaire, donc un objet \u00e0 l\u2019infini donne une image finale \u00e0 l\u2019infini.\",\"rappel\":\"Rappel : en optique, les distances sont alg\u00e9briques. Le sch\u00e9ma et les rayons particuliers \u00e9vitent les erreurs de signe. Correction cl\u00e9 : Montrer que F' objectif est confondu avec F oculaire, donc un objet \u00e0 l\u2019infini donne une image finale \u00e0 l\u2019infini.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on construit l\u2019image avec des lentilles convergentes et on justifie le caract\u00e8re afocal d\u2019une lunette.\",\"formules\":\"1\/OA\u2032 \u2212 1\/OA = 1\/f\u2032 \u00b7 G = f\u2032obj\/f\u2032oc\",\"visuel\":\"optique\"},{\"id\":354,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment montrer qu\u2019un mouvement circulaire est uniforme ?\",\"reponse\":\"Appliquer Newton : force uniquement radiale, composante tangentielle de l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration nulle, donc vitesse constante.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : Appliquer Newton : force uniquement radiale, composante tangentielle de l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration nulle, donc vitesse constante.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":355,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment trouver la masse d\u2019un astre avec T et R ?\",\"reponse\":\"Utiliser T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM), donc M = 4\u03c0\u00b2R\u00b3\/(GT\u00b2).\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : Utiliser T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM), donc M = 4\u03c0\u00b2R\u00b3\/(GT\u00b2).\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":356,\"chapitre\":\"8. Mouvement, forces et satellites\",\"code\":\"C8\",\"domaine\":\"Newton, chute, projectile, rep\u00e8re de Frenet, satellites, Kepler\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment obtenir les \u00e9quations horaires d\u2019un projectile ?\",\"reponse\":\"Projeter la deuxi\u00e8me loi de Newton sur x et y, int\u00e9grer ax et ay avec les conditions initiales.\",\"rappel\":\"Rappel : en m\u00e9canique, on applique Newton, on choisit un rep\u00e8re, puis on projette les forces et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration. Correction cl\u00e9 : Projeter la deuxi\u00e8me loi de Newton sur x et y, int\u00e9grer ax et ay avec les conditions initiales.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on applique la deuxi\u00e8me loi de Newton, on projette les vecteurs et on exploite circularit\u00e9 ou trajectoire parabolique.\",\"formules\":\"\u03a3F = ma \u00b7 v = \u221a(GM\/R) \u00b7 T\u00b2\/R\u00b3 = 4\u03c0\u00b2\/(GM)\",\"visuel\":\"meca\"},{\"id\":357,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment exploiter Bernoulli dans une conduite horizontale ?\",\"reponse\":\"\u00c9crire p + 1\/2\u03c1v\u00b2 = constante et utiliser la conservation du d\u00e9bit S1v1=S2v2.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : \u00c9crire p + 1\/2\u03c1v\u00b2 = constante et utiliser la conservation du d\u00e9bit S1v1=S2v2.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":358,\"chapitre\":\"10. Fluides\",\"code\":\"C10\",\"domaine\":\"Pression, d\u00e9bit, Bernoulli, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer si un objet flotte ?\",\"reponse\":\"Comparer son poids \u00e0 la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de maximale ou comparer sa masse volumique \u00e0 celle du fluide.\",\"rappel\":\"Rappel : en fluides, on choisit la bonne loi selon la situation : statique, d\u00e9bit, Bernoulli ou Archim\u00e8de. Correction cl\u00e9 : Comparer son poids \u00e0 la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de maximale ou comparer sa masse volumique \u00e0 celle du fluide.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on relie pression, vitesse, d\u00e9bit et pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de dans une situation de fluide au repos ou en \u00e9coulement.\",\"formules\":\"P_A = \u03c1Vg \u00b7 D\u1d65 = S\u00b7v \u00b7 p + \u00bd\u03c1v\u00b2 + \u03c1gz = cste\",\"visuel\":\"fluides\"},{\"id\":359,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer une r\u00e9sistance thermique exp\u00e9rimentale ?\",\"reponse\":\"En r\u00e9gime permanent, utiliser Rth = \u0394T\/\u03a6 avec \u03a6 la puissance thermique traversant la paroi.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : En r\u00e9gime permanent, utiliser Rth = \u0394T\/\u03a6 avec \u03a6 la puissance thermique traversant la paroi.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":360,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer \u03c4 sur une courbe de refroidissement ?\",\"reponse\":\"M\u00e9thode de la tangente \u00e0 l\u2019origine ou lecture du temps pour atteindre 63 % de l\u2019\u00e9volution vers la valeur finale.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : M\u00e9thode de la tangente \u00e0 l\u2019origine ou lecture du temps pour atteindre 63 % de l\u2019\u00e9volution vers la valeur finale.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":361,\"chapitre\":\"9. \u00c9nergie, thermodynamique, transferts et RC\",\"code\":\"C9\",\"domaine\":\"\u00c9nergie interne, flux, r\u00e9sistance thermique, \u00e9quation diff\u00e9rentielle, condensateur\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment d\u00e9terminer \u03c4 sur une charge de condensateur ?\",\"reponse\":\"Lire le temps o\u00f9 Uc=0,63E ou tracer la tangente \u00e0 l\u2019origine ; \u03c4=RC.\",\"rappel\":\"Rappel : en thermique et RC, on retrouve souvent une \u00e9quation diff\u00e9rentielle et une \u00e9volution exponentielle caract\u00e9ris\u00e9e par \u03c4. Correction cl\u00e9 : Lire le temps o\u00f9 Uc=0,63E ou tracer la tangente \u00e0 l\u2019origine ; \u03c4=RC.\",\"contexte\":\"Contexte bac : on \u00e9tablit ou exploite une \u00e9quation diff\u00e9rentielle pour un transfert thermique ou un circuit RC.\",\"formules\":\"\u0394U = Q + W \u00b7 \u03a6 = \u0394T\/Rth \u00b7 \u03c4 = RC \u00b7 uC(t)=E(1\u2212e\u207b\u1d57\/\u03c4)\",\"visuel\":\"thermo\"},{\"id\":362,\"chapitre\":\"12. Mesures, incertitudes, Python et m\u00e9thode bac\/ECE\",\"code\":\"C12\",\"domaine\":\"Incertitudes, compatibilit\u00e9, exploitation graphique, mod\u00e8le, protocole\",\"type\":\"M\u00e9thode\",\"priorite\":\"Tr\u00e8s haute\",\"question\":\"Comment conclure sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure avec une valeur tabul\u00e9e ?\",\"reponse\":\"Comparer l\u2019\u00e9cart absolu \u00e0 l\u2019incertitude \u00e9largie ou aux incertitudes combin\u00e9es ; conclure clairement.\",\"rappel\":\"Rappel : une r\u00e9ponse exp\u00e9rimentale doit inclure unit\u00e9, incertitude, compatibilit\u00e9 et conclusion argument\u00e9e. Correction cl\u00e9 : Comparer l\u2019\u00e9cart absolu \u00e0 l\u2019incertitude \u00e9largie ou aux incertitudes combin\u00e9es ; conclure clairement.\",\"contexte\":\"Contexte bac\/ECE : on valide un protocole, on analyse les incertitudes et on conclut sur la compatibilit\u00e9 d\u2019une mesure.\",\"formules\":\"\u00e9cart relatif \u00b7 incertitude-type \u00b7 compatibilit\u00e9 valeur mesur\u00e9e\/valeur de r\u00e9f\u00e9rence\",\"visuel\":\"mesures\"}];\nconst $=(id)=>document.getElementById(id); let session=[],index=0,score=0,answered=0,totalSeconds=0,left=0,timer=null,history=[];\nfunction shuffle(a){a=[...a];for(let i=a.length-1;i>0;i--){const j=Math.floor(Math.random()*(i+1));[a[i],a[j]]=[a[j],a[i]]}return a}\nfunction countByChapter(code){return QUESTIONS.filter(q=>q.code===code).length}\nfunction renderChapters(){$('pcq-chapters').innerHTML=CHAPTERS.map(c=>`<label class=\"chapter\"><input type=\"checkbox\" class=\"pcq-chapter\" value=\"${c.code}\" checked><span><b>${c.titre}<\/b><span class=\"count\">${c.description} \u2014 ${countByChapter(c.code)} questions<\/span><\/span><\/label>`).join(''); document.querySelectorAll('#pcquiz-app .pcq-chapter').forEach(x=>x.addEventListener('change',updateSelected)); updateSelected();}\nfunction selectedCodes(){return [...document.querySelectorAll('#pcquiz-app .pcq-chapter:checked')].map(x=>x.value)}\nfunction updateSelected(){$('pcq-selected').textContent=selectedCodes().length+' chapitre(s) s\u00e9lectionn\u00e9(s)';}\nfunction visual(type){\nconst color='#2563eb', dark='#0f172a', mut='#64748b';\nconst svgs={\n'ab':`<svg viewBox=\"0 0 760 210\"><rect x=\"20\" y=\"35\" width=\"720\" height=\"70\" rx=\"18\" fill=\"#eff6ff\" stroke=\"#bfdbfe\"\/><text x=\"50\" y=\"78\" font-size=\"26\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">AH \u21c4 A\u207b + H\u207a<\/text><text x=\"50\" y=\"130\" font-size=\"22\" fill=\"${mut}\">pH &lt; pKa : AH pr\u00e9domine \u00b7 pH = pKa : \u00e9galit\u00e9 \u00b7 pH &gt; pKa : A\u207b pr\u00e9domine<\/text><line x1=\"80\" y1=\"165\" x2=\"680\" y2=\"165\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"4\"\/><circle cx=\"380\" cy=\"165\" r=\"10\" fill=\"${color}\"\/><text x=\"350\" y=\"195\" font-size=\"22\" fill=\"${dark}\">pKa<\/text><\/svg>`,\n'analyse':`<svg viewBox=\"0 0 760 260\"><line x1=\"90\" y1=\"210\" x2=\"690\" y2=\"210\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><line x1=\"90\" y1=\"210\" x2=\"90\" y2=\"35\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><line x1=\"105\" y1=\"195\" x2=\"650\" y2=\"55\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"5\"\/><circle cx=\"230\" cy=\"162\" r=\"8\" fill=\"#06b6d4\"\/><circle cx=\"350\" cy=\"130\" r=\"8\" fill=\"#06b6d4\"\/><circle cx=\"500\" cy=\"92\" r=\"8\" fill=\"#06b6d4\"\/><text x=\"355\" y=\"245\" font-size=\"22\" fill=\"${dark}\">C<\/text><text x=\"35\" y=\"48\" font-size=\"22\" fill=\"${dark}\">A<\/text><text x=\"230\" y=\"35\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Courbe d\u2019\u00e9talonnage : A = k\u00b7C<\/text><\/svg>`,\n'titrage':`<svg viewBox=\"0 0 760 270\"><line x1=\"80\" y1=\"225\" x2=\"700\" y2=\"225\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><line x1=\"80\" y1=\"225\" x2=\"80\" y2=\"35\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M90 200 C220 195,300 185,345 135 C390 70,430 55,680 50\" fill=\"none\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"5\"\/><line x1=\"365\" y1=\"225\" x2=\"365\" y2=\"55\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"3\" stroke-dasharray=\"8 8\"\/><text x=\"335\" y=\"252\" font-size=\"22\" fill=\"#ef4444\">Veq<\/text><text x=\"110\" y=\"55\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Saut de pH : \u00e9quivalence<\/text><\/svg>`,\n'kinetic':`<svg viewBox=\"0 0 760 260\"><line x1=\"80\" y1=\"215\" x2=\"700\" y2=\"215\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><line x1=\"80\" y1=\"215\" x2=\"80\" y2=\"35\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M90 55 C200 75,310 125,430 165 C540 195,620 207,690 212\" fill=\"none\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"5\"\/><line x1=\"420\" y1=\"35\" x2=\"420\" y2=\"215\" stroke=\"#f97316\" stroke-width=\"3\" stroke-dasharray=\"8 8\"\/><text x=\"390\" y=\"245\" font-size=\"22\" fill=\"#f97316\">t\u2081\/\u2082<\/text><text x=\"130\" y=\"35\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">D\u00e9croissance \/ cin\u00e9tique d\u2019ordre 1<\/text><\/svg>`,\n'synthese':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><rect x=\"330\" y=\"100\" width=\"100\" height=\"90\" rx=\"16\" fill=\"#fef3c7\" stroke=\"#f59e0b\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M380 100 C365 70,360 50,380 35 C400 50,395 70,380 100\" fill=\"#dbeafe\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"3\"\/><line x1=\"380\" y1=\"100\" x2=\"380\" y2=\"40\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"4\"\/><rect x=\"250\" y=\"45\" width=\"260\" height=\"20\" rx=\"10\" fill=\"#e0f2fe\"\/><text x=\"240\" y=\"225\" font-size=\"22\" fill=\"${dark}\" font-weight=\"800\">Montage \u00e0 reflux : chauffer sans perdre de mati\u00e8re<\/text><\/svg>`,\n'ondes':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><path d=\"M50 125 C95 50,140 50,185 125 S275 200,320 125 S410 50,455 125 S545 200,590 125 S680 50,725 125\" fill=\"none\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"5\"\/><line x1=\"185\" y1=\"205\" x2=\"455\" y2=\"205\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"3\"\/><text x=\"300\" y=\"235\" font-size=\"24\" fill=\"#ef4444\">\u03bb<\/text><text x=\"70\" y=\"45\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Onde p\u00e9riodique : \u03bb = v\/f<\/text><\/svg>`,\n'optique':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><line x1=\"40\" y1=\"125\" x2=\"720\" y2=\"125\" stroke=\"${mut}\" stroke-width=\"2\"\/><line x1=\"380\" y1=\"35\" x2=\"380\" y2=\"215\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"5\"\/><path d=\"M160 70 L380 125 L620 70\" fill=\"none\" stroke=\"#f97316\" stroke-width=\"4\"\/><path d=\"M160 180 L380 125 L620 180\" fill=\"none\" stroke=\"#f97316\" stroke-width=\"4\"\/><circle cx=\"520\" cy=\"125\" r=\"6\" fill=\"#ef4444\"\/><text x=\"510\" y=\"155\" font-size=\"22\" fill=\"#ef4444\">F\u2032<\/text><text x=\"250\" y=\"35\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Lentille convergente<\/text><\/svg>`,\n'meca':`<svg viewBox=\"0 0 760 260\"><circle cx=\"380\" cy=\"135\" r=\"85\" fill=\"#eff6ff\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"4\"\/><circle cx=\"380\" cy=\"135\" r=\"20\" fill=\"#facc15\"\/><circle cx=\"465\" cy=\"135\" r=\"10\" fill=\"#ef4444\"\/><line x1=\"465\" y1=\"135\" x2=\"410\" y2=\"135\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"4\" marker-end=\"url(#arr)\"\/><defs><marker id=\"arr\" markerWidth=\"10\" markerHeight=\"10\" refX=\"8\" refY=\"3\" orient=\"auto\"><path d=\"M0,0 L0,6 L9,3 z\" fill=\"#ef4444\"\/><\/marker><\/defs><text x=\"230\" y=\"30\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Satellite : force centrip\u00e8te<\/text><text x=\"490\" y=\"145\" font-size=\"22\" fill=\"#ef4444\">F grav.<\/text><\/svg>`,\n'thermo':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><rect x=\"95\" y=\"75\" width=\"210\" height=\"100\" rx=\"18\" fill=\"#fee2e2\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"3\"\/><rect x=\"455\" y=\"75\" width=\"210\" height=\"100\" rx=\"18\" fill=\"#dbeafe\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M315 125 C365 95,405 95,445 125\" fill=\"none\" stroke=\"#f97316\" stroke-width=\"5\"\/><text x=\"140\" y=\"135\" font-size=\"25\" font-weight=\"800\">chaud<\/text><text x=\"512\" y=\"135\" font-size=\"25\" font-weight=\"800\">froid<\/text><text x=\"295\" y=\"210\" font-size=\"22\" fill=\"${dark}\" font-weight=\"800\">Flux thermique \u03a6<\/text><\/svg>`,\n'fluides':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><path d=\"M60 95 H300 C350 95,350 155,300 155 H60 Z\" fill=\"#dbeafe\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M300 110 H700 V140 H300 Z\" fill=\"#bfdbfe\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M120 125 H650\" stroke=\"#0f172a\" stroke-width=\"5\" marker-end=\"url(#arrf)\"\/><defs><marker id=\"arrf\" markerWidth=\"10\" markerHeight=\"10\" refX=\"8\" refY=\"3\" orient=\"auto\"><path d=\"M0,0 L0,6 L9,3 z\" fill=\"#0f172a\"\/><\/marker><\/defs><text x=\"210\" y=\"65\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Conservation du d\u00e9bit : S\u00b7v = cste<\/text><\/svg>`,\n'nucleaire':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><circle cx=\"250\" cy=\"125\" r=\"55\" fill=\"#ede9fe\" stroke=\"#7c3aed\" stroke-width=\"4\"\/><circle cx=\"450\" cy=\"85\" r=\"30\" fill=\"#dbeafe\" stroke=\"${color}\" stroke-width=\"3\"\/><circle cx=\"480\" cy=\"165\" r=\"35\" fill=\"#dcfce7\" stroke=\"#16a34a\" stroke-width=\"3\"\/><path d=\"M305 125 C350 100,370 90,415 85\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"4\" fill=\"none\"\/><path d=\"M305 125 C360 150,390 165,445 165\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"4\" fill=\"none\"\/><text x=\"230\" y=\"45\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">D\u00e9sint\u00e9gration radioactive<\/text><text x=\"260\" y=\"220\" font-size=\"22\" fill=\"${dark}\">N(t)=N\u2080e\u207b\u03bbt<\/text><\/svg>`,\n'mesures':`<svg viewBox=\"0 0 760 250\"><line x1=\"100\" y1=\"125\" x2=\"660\" y2=\"125\" stroke=\"${dark}\" stroke-width=\"3\"\/><line x1=\"330\" y1=\"90\" x2=\"330\" y2=\"160\" stroke=\"#ef4444\" stroke-width=\"5\"\/><rect x=\"290\" y=\"105\" width=\"80\" height=\"40\" rx=\"10\" fill=\"#fee2e2\" stroke=\"#ef4444\"\/><text x=\"305\" y=\"132\" font-size=\"20\" fill=\"${dark}\">x \u00b1 u<\/text><circle cx=\"455\" cy=\"125\" r=\"10\" fill=\"${color}\"\/><text x=\"430\" y=\"170\" font-size=\"20\" fill=\"${color}\">x_ref<\/text><text x=\"190\" y=\"55\" font-size=\"22\" font-weight=\"800\" fill=\"${dark}\">Compatibilit\u00e9 mesure \/ r\u00e9f\u00e9rence<\/text><\/svg>`\n}; return svgs[type]||svgs['mesures'];}\nfunction startQuiz(){const codes=selectedCodes(); if(!codes.length){$('pcq-alert').style.display='block';return} $('pcq-alert').style.display='none'; const mins=Number(document.querySelector('input[name=\"pcq-duration\"]:checked').value); totalSeconds=mins*60; left=totalSeconds; let pool=QUESTIONS.filter(q=>codes.includes(q.code)); if($('pcq-priority').checked){const hi=pool.filter(q=>q.priorite.includes('Tr\u00e8s')||q.priorite.includes('Haute')); const normal=pool.filter(q=>!hi.includes(q)); pool=shuffle(hi).concat(shuffle(normal));} else pool=shuffle(pool); session=pool; index=0; score=0; answered=0; history=[]; $('pcq-start').classList.add('hidden'); $('pcq-results').classList.add('hidden'); $('pcq-quiz').classList.remove('hidden'); tick(); clearInterval(timer); timer=setInterval(()=>{left--;tick(); if(left<=0)finish();},1000); renderQuestion();}\nfunction tick(){let m=Math.floor(left\/60),s=left%60;$('pcq-timer').textContent='\u23f1 '+String(m).padStart(2,'0')+':'+String(s).padStart(2,'0');}\nfunction renderQuestion(){if(index>=session.length){finish();return} const q=session[index]; $('pcq-number').textContent='Question '+(index+1)+' \/ '+session.length; $('pcq-score').textContent='Score : '+score.toFixed(1); $('pcq-bar').style.width=((index\/session.length)*100)+'%'; $('pcq-context').textContent=q.contexte; $('pcq-formula').textContent=q.formules||'M\u00e9thode : identifier les grandeurs, \u00e9crire la relation, conclure.'; $('pcq-visual').innerHTML=$('pcq-visuals').checked?visual(q.visuel):''; $('pcq-visual').style.display=$('pcq-visuals').checked?'block':'none'; $('pcq-question').textContent=q.question; $('pcq-answer').value=''; $('pcq-correction').style.display='none'; $('pcq-grade').style.display='none'; $('pcq-correction').innerHTML=''; $('pcq-answer').focus();}\nfunction showCorrection(skipped=false){const q=session[index]; $('pcq-correction').innerHTML=`<strong>R\u00e9ponse attendue :<\/strong><br>${q.reponse}<div class=\"rappel\"><strong>Petit rappel de cours associ\u00e9 :<\/strong><br>${q.rappel}<\/div><p class=\"small\"><strong>Chapitre :<\/strong> ${q.chapitre} \u00b7 <strong>Type :<\/strong> ${q.type} \u00b7 <strong>Priorit\u00e9 :<\/strong> ${q.priorite}<\/p>`; $('pcq-correction').style.display='block'; $('pcq-grade').style.display='flex'; if(skipped) grade(0,true);}\nfunction grade(val,auto=false){const q=session[index]; if(!auto){val=Number(val)} score+=val; answered++; history.push({q:q,user:$('pcq-answer').value,grade:val}); index++; setTimeout(renderQuestion, auto?180:120);}\nfunction finish(){clearInterval(timer); $('pcq-quiz').classList.add('hidden'); $('pcq-results').classList.remove('hidden'); const rate=answered?Math.round((score\/answered)*100):0; $('pcq-finalscore').textContent=score.toFixed(1)+' \/ '+answered; $('pcq-finaltext').textContent= rate>=80?'Tr\u00e8s bonne ma\u00eetrise. Continue avec des sessions courtes pour automatiser.': rate>=55?'Base correcte, mais il faut reprendre les rappels des questions orange\/rouges.':'Priorit\u00e9 : reprendre les chapitres faibles puis refaire un quiz cibl\u00e9.'; $('pcq-kpi-answered').textContent=answered; $('pcq-kpi-rate').textContent=rate+' %'; $('pcq-kpi-time').textContent=Math.round((totalSeconds-left)\/60); renderWeak(); renderReview();}\nfunction renderWeak(){const map={}; history.forEach(h=>{const k=h.q.chapitre; if(!map[k]) map[k]={n:0,pts:0,code:h.q.code}; map[k].n++; map[k].pts+=h.grade;}); const arr=Object.entries(map).map(([k,v])=>({chap:k,rate:v.n?Math.round(100*v.pts\/v.n):0,n:v.n})).sort((a,b)=>a.rate-b.rate); const weak=arr.filter(x=>x.rate<70).slice(0,5); $('pcq-weak').innerHTML=(weak.length?weak:arr.slice(0,3)).map(x=>`<div class=\"weakitem\"><b>${x.chap}<\/b><br><span class=\"small\">R\u00e9ussite : ${x.rate} % sur ${x.n} question(s). Conseil : relire les rappels de correction puis refaire une session cibl\u00e9e sur ce chapitre.<\/span><\/div>`).join('') || '<p>Aucun chapitre faible d\u00e9tect\u00e9 : fais une session plus longue ou s\u00e9lectionne tout le programme.<\/p>';}\nfunction renderReview(){$('pcq-review').innerHTML=history.map((h,i)=>`<details><summary>${h.grade===1?'\u2705':h.grade===0.5?'\ud83d\udfe0':'\ud83d\udd34'} Question ${i+1} \u2014 ${h.q.chapitre}<\/summary><p><b>Question :<\/b> ${h.q.question}<\/p><p><b>Ta r\u00e9ponse :<\/b> ${h.user?escapeHtml(h.user):'<em>Pas de r\u00e9ponse saisie<\/em>'}<\/p><p><b>Correction :<\/b> ${h.q.reponse}<\/p><div class=\"rappel\"><b>Rappel :<\/b><br>${h.q.rappel}<\/div><\/details>`).join('');}\nfunction escapeHtml(s){return s.replace(\/[&<>\"']\/g,m=>({'&':'&amp;','<':'&lt;','>':'&gt;','\"':'&quot;',\"'\":'&#039;'}[m]));}\n$('pcq-all').addEventListener('click',()=>{document.querySelectorAll('#pcquiz-app .pcq-chapter').forEach(x=>x.checked=true);updateSelected();}); $('pcq-none').addEventListener('click',()=>{document.querySelectorAll('#pcquiz-app .pcq-chapter').forEach(x=>x.checked=false);updateSelected();});\n$('pcq-launch').addEventListener('click',startQuiz); $('pcq-show').addEventListener('click',()=>showCorrection(false)); $('pcq-skip').addEventListener('click',()=>showCorrection(true)); $('pcq-stop').addEventListener('click',finish); $('pcq-restart').addEventListener('click',()=>{$('pcq-results').classList.add('hidden');$('pcq-start').classList.remove('hidden');}); $('pcq-grade').addEventListener('click',(e)=>{if(e.target.matches('button[data-grade]')) grade(e.target.dataset.grade,false);});\nrenderChapters();\n})();\n<\/script>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e9visions Bac \u2014 Physique-Chimie Terminale sp\u00e9 Quiz interactif enrichi : questions type bac, contextes, sch\u00e9mas, graphiques, rappels de cours associ\u00e9s et diagnostic des chapitres \u00e0 reprendre.&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-732","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=732"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":738,"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/732\/revisions\/738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pcwallis.malo.wf\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}